35
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini menjelaskan kepada pembaca bagaimana peneliti akan mendeskripsikan langkah-langkah atau cara menjawab permasalahan yang diteliti.
3.1. Desain Penelitian
Pertanyaan yang akan dijawab pada penelitian ini adalah apakah literasi TIK memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kemanfaatan dan persepsi kemudahaan
penggunaan
e
-desa, persepsi kemudahaan penggunaan
e
-desa memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kemanfaatan. Kemudian apakah persepsi kemanfaatan dan
persepsi kemudahaan penggunaan berpengaruh positif terhadap intensitas perilaku penggunaan
e
-desa. Dari paparan masalah tampak bahwa penelitian ini termasuk jenis penelitian asosiatif. Penelitian asosiatif adalah penelitian yang bertujuan untuk
mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan antara dua variabel atau lebih. Data yang digali dalam penelitian ini adalah persepsi perangkat desa. Oleh
karena itu, penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sebab data data persepsi yang akan digali adalah pendapat setuju atau tidaknya kesesuaian dengan
pernyataan. Pendapat setuju atau tidaknya dinyatakan dalam angka. Dalam mengumpulkan data peneliti akan menggunakan metode survei dan kuesioner.
Survei digunakan untuk mengetahui populasi dan sampel, dan kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data primer langsung dari perangkat desa.
3.2. Definisi Operasional Variabel
Berikut ini adalah penjelasan definisi opersional setiap variabel dalam penelitian:
Tabel 3. 1. Definisi operasional variabel penelitian Variabel
Indikator Kategori
Pengukuran
Literasi TIK 1.
Literasi Informasi: frekuensi penggunaan MediaProduk TIK
Telepon Selluler, Komputer, Internet, TV, Radio, Surat
KabarMajalah, Buku
2. Literasi Komputer: peruntukkan
penggunaan komputer mengetik, mengelola data, multimedia, game
3. Literasi Internet: tingkat keseringan
menggunakan mesin pencari Google dan tingkat keseringan
menggunakan
e-mail
Skala
Likert
: 1.
Sangat Sering 2.
Sering 3.
Jarang 4.
Sangat Jarang 5.
Tidak Pernah Ordinal
Skala
Likert
Persepsi Kemudahan
Penggunaan 1.
Mudah untuk dipelajari 2.
Dapat dikontrol 3.
Jelas dan dapat di pahami operasionalnya
4. Mudah untuk menjadi
terampilmahir 5.
Adanya penilaian bahwa secara umum sistem informasi tersebut
mudah digunakan. Skala
Likert
: 1.
Sangat Setuju 2.
Setuju 3.
Ragu-Ragu 4.
Tidak Setuju 5.
Sangat Tidak Setuju
Ordinal Skala
Likert
Persepsi Kemanfaatan
1. Mempercepat pekerjaan
2. Meningkatkan kinerja
3. Meningkatkan produktifitas kerja
4. Meningkatkan efektifitas
5. Mempermudah pekerjaan
6. Adanya penilaian kalau sistem
informasi yang digunakan bermanfaat
Skala
Likert
: 1.
Sangat Setuju 2.
Setuju 3.
Ragu-Ragu 4.
Tidak Setuju 5.
Sangat Tidak Setuju
Ordinal Skala
Likert
Intensitas Penggunaan
1. Kognitifcara pandang adanya
ketertarikan terhadap penerapan e- desa
2. Afektif dengan pernyataan pengguna
untuk menggunakan e-desa 3.
Komponen yang berkaitan dengan perilaku yaitu adanya keinginan
untuk tetap menggunakan e-Desa. Skala
Likert
: 1.
Sangat Setuju 2.
Setuju 3.
Ragu-Ragu 4.
Tidak Setuju 5.
Sangat Tidak Setuju
Ordinal Skala
Likert
3.3. Populasi dan Sampel
Kategori