Dimana: �
��
= Peringkat seluruh responden �
= Intersep m
= Jumlah Atribut k
= Banyak taraf dari atribut ke- i �
��
= Nilai kegunaan atribut ke- I taraf ke- j �
��
= Peubah boneka atau variabel dummy dari atribut ke- i taraf ke- j �
��
= Error
Validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauh mana akurasi
suatu tes atau skala dalam menjalankan fungsi pengukurannya. Pengukuran dikatakan mempunyai validitas yang tinggi apabila menghasilkan data yang secara akurat
memberikan gambaran mengenai variable yang diukur seperti dikehendaki dalam tujuan pengukuran tersebut. Akurat dalam hal ini berarti tepat dan cermat sehingga
apabila tes menghasilkan data yang tidak relevan dengan tujuan pengukuran maka dikatakan sebagai pengukuran yang memiliki validitas rendah.
Reliabilitas merupakan Penerjemahan dari kata Relibility, yaitu suatu pengukuran yang mampu mengasilkan data yang memiliki tingkat reabilitas tinggi.
Walaupun Reliabilitas memiliki berbagai nama lain seperti konsistensi, keterandalan, keterpercayaan, kestabilan dan sebagainya, namun gagasan pokok yang terkandung
dalam konsep reliabilitas adalah sejauh mana hasil dari suatu proses pengukuran dapat dipercaya.
1.7 METODOLOGI PENELITIAN
Adapun metodologi penelitian dalam tulisan ini adalah sebagai berikut:
1. Perumusan masalah dalam pemilihan atribut beserta level-levelnya
Universitas Sumatera Utara
a. Dalam penelitian ini ada 7 faktor atribut yang akan diteliti yaitu prestasi sekolah, tenaga pendidik, biaya sekolah, fasilitas sekolah, lokasi dan status
Sekolah. b. Menyusun level dari setiap atribut
Tabel 1.1 Atribut dan Level Atribut ATRIBUT
LEVEL ATRIBUT
KETERANGAN PRESTASI
SEKOLAH 1
Bidang Pendidikan 2
Bidang Ekstrakulikuler TENAGA
PENDIDIK 1
Berkompetensi 2
Berprestasi BIAYA
PENDIDIKAN 1
Biaya Sumbangan Masuk Biaya Pembangunan 2
Biaya Sumbangan Pembinaan Pendidikan SPP FASILITAS
SEKOLAH 1
Sarana Pendidikan Laboratorium , perpustakaan 2
Sarana Olahraga Lapangan bola, lapangan voli 3
Kantin LOKASI
1 Pusat Kota
2 Pinggir Kota
3 Luar Kota
JENIS SEKOLAH
1 Sekolah Pemerintah Negeri
2 Sekolah Swasta
2. Perancangan penelitian design research, seperti penentuan responden dan teknik pengambilan data penelitian.
3. Perancangan kuesioner, dimana dilakukan perancangan kombinasi dari level-level atribut stimuli dan skala pengukuran instrumen penelitian, yaitu dengan
menggunakan skala likert pernyataan positif : 5= Sangat Penting
4= Penting 3= Netral
2= Tidak Penting 1= Sangat Tidak Penting
4. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada responden untuk metode pengukuran Full-Profile. Responden diminta untuk menilai stimuli
yang telah dirancang sebelumnya.
Universitas Sumatera Utara
5. Menganalisa data yang telah dikumpulkan. Diawali dengan mengeksplorasikan data secara keseluruhan, dilanjutkan dengan menganalisis data untuk mengukur
Full Profile menggunakan SPSS 17.0. Untuk pengukuran Full Profile : a. Setelah melakukan peratingan, lakukan pengkodean level dari tiap atribut
untuk semua stimuli yang telah diperoleh. b. Memasukan hasil pengkodean tersebut beserta data rating semua responden.
c. Menentukan tingkat kepentingan relatif dari atribut-atribut yang
mempengaruhi responden dalam memilih Tempat Pendidikan.
6. Melakukan uji validitas dan reabilitas.
7. Membuat kesimpulan penelitian.
Universitas Sumatera Utara
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Sekolah
