99 B. Indo
: - menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata
yang baru dikenal dengan benar IPS
: - menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar
sekolah dengan benar
III. MATERI POKOK
Matematika : penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka
PKn : keragaman suku bangsa Indonesia
B. Indo : menyusun kalimat
IPS : menceritakan lingkungan alam dan buatan
IV. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah 2. Diskusi
3. Tanya jawab 4. Demonstrasi
5. Pemberian tugas
V. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Pertemuan pertama Matematika PKn, 4 JP Senin, 15 Juli 2013
A. Kegiatan Awal 15 menit
Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan baik Guru menyampaikan tujuan yang hendak dicapai
Siswa diajak menyanyikan lagu “satu ditambah satu” dan lagu “sayang ibu” syairnya sebagai berikut:
Teks Lagu “satu di tambah satu” Satu ditambah satu sama dengan dua
Dua ditambah dua sama dengan empat Tiga ditambah tiga sama dengan enam
Empat ditambah empat sama dengan delapan Ayo kawan belajar berhitung ayo…..ayo…ayo
100 Agar kita jadi anak pintar
Ayo kawan jangan engkau malas belajar aku tidak malas Kalau malas nanti tidak naik kelas
Teks lagu “aku sayang ibu” Satu satu aku sayang ibu
Dua dua juga sayang ayah Tiga tiga sayang adik kakak
Satu dua tiga sayang semuanya Tanya jawab tentang lagu satu ditambah satu lalu dihubungkan
dengan materi yang akan dipelajari yakni penjumlahan bilangan tiga angka
B. Kegiatan Inti 90 menit
Siswa dibagi ke dalam 5 kelompok Tiap kelompok dibagikan satu dekak-dekak
Tanya jawab tentang dekak-dekak Guru memperagakan penjumlahan bilangan tiga angka menggunakan
dekak-dekak dengan contoh soal Guru memberi penjelasan tentang macam-macam teknik penjumlahan
bilangan dengan disertai contoh Siswa diberi kesempatan menanyakan hal-hal yang belum diketahui
tentang materi yang dipelajari Tanya jawab tentang nama-nama suku yang ada di Indonesia
Tanya jawab tentang lagu-lagu daerah yang ada di Indonesia Tiap kelompok mengerjakan LKSterlampir
Selama kelompok mengerjakan LKS, guru berkeliling sambil
membimbing kelompok yang masih kesulitan dalam menyelesaikan LKS
Wakil tiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di papan tulis
101 Pemberian pujian atas unjuk kerja kelompok
Pembahasan terhadap hasil presentasi kelompok
C. Kegiatan Akhir 35 menit
Siswa dibimbing untuk membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
Siswa mengerjakan soal pendalaman materi soal terlampir Siswa dan guru membahas hasil pendalaman materi
Pemberian informasi tentang materi yang akan dipelajari minggu
depan
2. Pertemuan kedua Matematika, 2 JP Rabu, 17 Juli 2013 A. Kegiatan Awal 5 menit
Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan baik Guru menyampaikan tujuan yang hendak dicapai
Siswa diajak menyanyikan lagu “satu ditambah satu” syairnya
sebagai berikut: Teks Lagu “satu di tambah satu”
Satu ditambah satu sama dengan dua Dua ditambah dua sama dengan empat
Tiga ditambah tiga sama dengan enam Empat ditambah empat sama dengan delapan
Ayo kawan belajar berhitung ayo…..ayo…ayo Agar kita jadi anak pintar
Ayo kawan jangan engkau malas belajar aku tidak malas Kalau malas nanti tidak naik kelas
Tanya jawab materi lalu tentang penjumlahan bilangan tiga angka dengan teknik tanpa menyimpan dengan cara mendatar, bersusun
panjang, dan bersusun pendek
102
B. Kegiatan Inti 50 menit
Guru memberi penjelasan tentang penjumlahan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan
Guru memperagakan penjumlahan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan dengan menggunakan dekak-dekak dengan contoh soal
Siswa diberi kesempatan menanyakan hal-hal yang belum diketahui tentang penjumlahan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan
Tiap kelompok mengerjakan LKS terlampir Selama kelompok mengerjakan LKS, guru berkeliling sambil
membimbing kelompok yang masih kesulitan dalam menyelesaikan LKS
Wakil tiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di papan tulis
Pemberian pujian atas unjuk kerja kelompok Pembahasan terhadap hasil presentasi kelompok
C. Kegiatan Akhir 15 menit
