1. Home
  2. Lainnya

Pertemuan Kedua Deskripsi Hasil Penelitian

79

2. Pertemuan Kedua

Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Rabu, 21 Agustus 2013 dengan kegiatan inti diuraikan berikut ini. Guru memberi penjelasan tentang penjumlahan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan yang diawali dengan guru menuliskan soal 318 + 145 = …. Siswa diminta memperhatikan. “Anak-anak, perhatikan contoh cara menyelesaikan soal penjumlahan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka dengan teknik menyimp an di papan tulis ini”. Guru lalu melanjutkan dengan memperagakan penjumlahan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan dengan menggunakan dekak-dekak peragaan di halaman 28 - 30. Guru melanjutkan dengan memberikan penjelasan penjumlahan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan yang disajikan dengan cara mendatar, cara bersusun panjang, dan cara bersusun pendek bentuk penyajian di halaman 30 - 32. Siswa diberi kesempatan menanyakan hal-hal yang belum dipahami tentang penjumlahan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan. Pembelajaran dilanjutkan dengan guru membagi siswa menjadi 5 kelompok. Tiap kelompok diminta mengerjakan LKS. Selama 80 kelompok-kelompok mengerjakan LKS, guru berkeliling sambil membimbing kelompok yang masih kesulitan dalam menyelesaikan LKS.Setelah selesai mengerjakan tugas kelompok, wakil tiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di papan tulis.Guru memberikan pujian atas unjuk kerja tiap kelompok, dan dilanjutkan dengan pembahasan hasil presentasi tiap kelompok. Siswa dibimbing guru untuk membuat kesimpulan tentang materi menjumlahkan bilangan tiga angka dengan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan. Kesimpulannya yaitu jika menjumlahkan dua bilangan yang hasilnya sepuluh atau lebih, maka yang ditulis sisa dari sepuluh tersebut. Lalu yang sepuluh diganti dengan satu kelompok yang nilai tempatnya lebih tinggi. Itulah yang disebut dengan teknik menyimpan. Selanjutnya siswa diminta mengerjakan soal pendalaman materi. Setelah selesai, siswa diminta mengumpulkan hasil pekerjaan tersebut.

3. Pertemuan Ketiga

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI SRAGEN 1

1 7 61

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN 1 – 10 MELALUI PENGGUNAAN ALAT PERAGA DEKAK – DEKAK BAGI SISWA KELAS D I SLB – B YPPALB KOTA MAGELANG TAHUN 2010 2011

0 6 75

PENGGUNAAN MEDIA DEKAK-DEKAK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DAN Penggunaan Media Dekak-Dekak Untuk Meningkatkan Prestasi Matematika Materi Perkalian Dan Pembagian Pada Siswa Kelas IIA SD Muhammadiyah 16 Karangasem,Kecama

0 0 16

PENDAHULUAN Penggunaan Media Dekak-Dekak Untuk Meningkatkan Prestasi Matematika Materi Perkalian Dan Pembagian Pada Siswa Kelas IIA SD Muhammadiyah 16 Karangasem,Kecamatan Laweyan,Surakarta Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DEKAK PADA SISWA KELAS IV Peningkatan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Media Dekak Pada Siswa kelas IV SDN 1 Gagaksipat Kecamatan Ngemplak Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 5 15

PENGARUH MEDIA DEKAK FPB TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 14 173

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN SISWA KELAS III SD NEGERI BENDUNGAN III DENGAN ALAT PERAGA.

0 4 174

PENGGUNAAN ALAT PERAGA DEKAK-DEKAK DALAM PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL TINGKAT LANJUTAN KELOMPOK “ADENIUM” DI SKB KLATEN.

0 0 144

dekak dekak angga marfuah

0 1 5

PEMANFAATAN ALAT PERAGA DEKAK-DEKAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM MATERI BILANGAN CACAH PADA SISWA KELAS II SD 3 WATES UNDAAN KUDUS SKRIPSI

0 0 23