Kegiatan Inti 90 menit Kegiatan Inti 85 menit

103 Tiga tiga sayang adik kakak Satu dua tiga sayang semuanya  Tanya jawab tentang kata- kata yang ada pada teks lagu “aku sayang ibu”  Siswa diminta membuat kalimat dengan kata-kata yang telah disebutkan  Tanya jawab materi lalu tentang penjumlahan bilangan tiga angka dengan teknik menyimpan dengan cara mendatar, bersusun panjang, dan bersusun pendek

B. Kegiatan Inti 90 menit

 Guru memberi penjelasan tentang pengurangan bilangan tiga angka tanpa teknik meminjam  Guru memperagakan pengurangan bilangan tiga angka tanpa teknik meminjam dengan menggunakan dekak-dekak disertai dengan contoh soal  Disajikan beberapa kartu kata di papan tulis  Guru meminta siswa menyusun kalimat menggunakan kata-kata tersebut  Guru memberi penjelasan tentang cara menyusun kalimat kalimat dengan benar  Siswa diberi kesempatan menanyakan hal-hal yang belum diketahui tentang materi yang dipelajari  Tiap kelompok mengerjakan LKS terlampir  Selama kelompok mengerjakan LKS, guru berkeliling sambil membimbing kelompok yang masih kesulitan dalam menyelesaikan LKS  Wakil tiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di papan tulis  Pemberian pujian atas unjuk kerja kelompok  Pembahasan terhadap hasil presentasi kelompok 104

C. Kegiatan Akhir 35 menit

 Siswa dibimbing untuk membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari  Siswa mengerjakan soal pendalaman materi soal terlampir  Siswa bersama guru membahas hasil pendalaman materi  Guru menilai hasil pendalaman materi

4. Pertemuan keempat Matematika IPS,4 JP Senin, 22 Juli 2013 A. Kegiatan Awal 15 menit

 Siswa diajak menyanyikan lagu “naik-naik ke puncak gunung” Teks lagu “naik-naik ke puncak gunung” Naik-naik ke puncak gunung tinggi-tinggi sekali Naik-naik ke puncak gunung tinggi-tinggi sekali Kiri kanan kulihat saja banyak pohon cemara Kiri kanan kulihat saja banyak pohon cemara  Tanya jawab tentang lingkungan alam yang ada pada lagu “naik-naik ke puncak gunung”  Tanya jawab tentang lingkungan alam dan lingkungan buatan yang ada di sekitar rumah dan sekolah  Tanya jawab materi yang lalu tentang pengurangan bilangan tiga angka tanpa teknik meminjam dengan cara mendatar, bersusun panjang, dan bersusun pendek  Guru memotivasi siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan baik  Guru menyampaikan tujuan yang hendak dicapai

B. Kegiatan Inti 85 menit

 Guru memberi penjelasan tentang pengurangan bilangan tiga angka dengan teknik meminjam  Guru memperagakan pengurangan bilangan tiga angka dengan teknik meminjam dengan menggunakan dekak-dekak disertai dengan contoh soal 105  Disajikan gambar tentang lingkungan alam dan lingkungan buatan yang ada di sekitar rumah dan sekolah  Guru memberi contoh cara menceritakan tentang lingkungan alam yang ada di sekitar sekolah  Guru meminta siswa menceritakan tentang lingkungan alam dan lingkungan buatan yang di sekitar rumah dan sekolah  Siswa diberi kesempatan menanyakan hal-hal yang belum diketahui tentang materi yang dipelajari  Tiap kelompok mengerjakan LKS terlampir  Selama kelompok mengerjakan LKS, guru berkeliling sambil membimbing kelompok yang masih kesulitan dalam menyelesaikan LKS  Tiap wakil kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di papan tulis  Pemberian pujian atas unjuk kerja kelompok  Pembahasan terhadap hasil presentasi kelompok

C. Kegiatan Akhir 40 menit