105 Disajikan gambar tentang lingkungan alam dan lingkungan buatan
yang ada di sekitar rumah dan sekolah Guru memberi contoh cara menceritakan tentang lingkungan alam
yang ada di sekitar sekolah Guru meminta siswa menceritakan tentang lingkungan alam dan
lingkungan buatan yang di sekitar rumah dan sekolah Siswa diberi kesempatan menanyakan hal-hal yang belum diketahui
tentang materi yang dipelajari Tiap kelompok mengerjakan LKS terlampir
Selama kelompok mengerjakan LKS, guru berkeliling sambil
membimbing kelompok yang masih kesulitan dalam menyelesaikan LKS
Tiap wakil kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok di papan tulis
Pemberian pujian atas unjuk kerja kelompok Pembahasan terhadap hasil presentasi kelompok
C. Kegiatan Akhir 40 menit
Siswa dibimbing untuk membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari
Siswa mengerjakan soal pendalaman materi soal terlampir Siswa bersama guru membahas hasil pendalaman materi
Guru menilai hasil pendalaman materi
VI. ALAT DAN SUMBER BELAJAR A. Alat Peraga:
- dekak-dekak - kartu kata
- gambar lingkungan alam - gambar lingkungan buatan
106
B. Sumber Belajar :
1. Nur Fajariyah dan Defi Triratnawati. 2008.
Cerdas Berhitung Matematika untuk SDMI Kelas 3
. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Halaman 25
– 27. 2. Slamet, dkk. 2008.
Pendidikan Kewarganegaraan untuk SDMI Kelas 3
. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Halaman 1-
9. 3. Sunarso dan Anis Kusuma. 2008.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk SDMI Kelas 3
. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Halaman 2-9.
4. Kaswan Darmadi dan Rita Nirbaya. 2008.
Bahasa Indonesia untuk SD dan MI Kelas3
. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional . Halaman 26-27.
VII. PENILAIAN
Prosedur Tes a. Matematika:
1. Jenis tes : tertulis
2. Bentuk tes : uraian singkat
3 Alat Tes : soal terlampir
4. Kunci Jawaban : terlampir 5. Penskoran
: terlampir Nilai =
Jumlah skor yang diperoleh x 100
Jumlah skor maksimal
Kriteria ketuntasan belajar : Pembelajaran dikatakan tuntas apabila 100 siswa
memperoleh nilai ≥ KKM KKM = 60
b. PKn, IPS, dan Bahasa Indonesia
107
108
LEMBAR KERJA SISWA LKS PERTEMUAN PERTAMA
Haritanggal : Senin, 15Juli 2013
Kelompok …. Nama Ketua Kelompok : ………………. Nama Anggota Kelompok :
1. ………….... 2. ........................ 3. ......................
SELAMAT MENGERJAKAN
A. Tujuan
Melakukan penjumlahan hasil tiga angka tanpa teknik menyimpan
B. Materi
Dalam melakukan operasi penjumlahan hasil tiga angka tanpa teknik menyimpan selalu dimulai dengan menjumlahkan satuan terlebih dahulu,
diikuti puluhan, kemudian ratusan dan berikutnya ribuan demikian seterusnya.
Setiap biji dekak-dekak yang ditempatkan di batang satuan bernilai satu, setiap satu biji yang ditempatkan di batang puluhan bernilai sepuluh, setiap
satu biji yang ditempatkan di batang ratusan bernilai seratus. Tiap batang dekak-dekak maksimal berisi 9 biji dekak-dekak.
C. Alat dan Bahan
