55 Tabel 4. Persentase hasil
pre test
siswa
No. Kategori Nilai
Jumlah Siswa
Persentase
1 Mencapai KKM ≥ 60
9 45
2 Tidak mencapai KKM 60
11 55
Jumlah 20
100
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa siswa yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal KKM hanya 9 siswa atau 45 saja. Persentase
tersebut masih jauh dari kriteria keberhasilan sebesar 100. Hal itu menandakan pemahaman konsep tentang penjumlahan dan pengurangan
pada bilangan cacah siswa kelas III SDN Sardonoharjo 2 masih rendah.
C. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Perencanaan Tindakan Siklus I
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 17 Juli 2013 – 26 Agustus
2013. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 kali pertemuan. Pada saat pelajaran peneliti menggunakan jam pelajaran
sesuai dengan jadwal pelajaran matematika agar pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan siswa dapat menerima pelajaran dengan
baik. Waktu penelitian dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
56 Tabel 5. Waktu Pelaksanaan Tindakan
Siklus Hari,
Tanggal Waktu
Materi yang disampaikan
I Rabu,
17 Juli 2013 07.00-08.10
WIB Menjumlahkan bilangan tiga
angka tanpa teknik menyimpan dengan cara mendatar,
bersusun panjang, dan bersusun pendek.
Jum‟at, 19 Juli 2013
09.00-10.10 WIB
Menjumlahkan bilangan tiga angka dengan teknik
menyimpan dengan cara mendatar, bersusun panjang,
dan bersusun pendek. Senin,
22 Juli 2013 07.35-08.45
WIB Mengurangkan bilangan tiga
angka tanpa teknik meminjam dengan cara mendatar,
bersusun panjang, dan bersusun pendek.
Rabu, 24 Juli 2013
07.00-08.10 WIB
Mengurangkan bilangan tiga angka dengan teknik
meminjam dengan cara mendatar, bersusun panjang,
dan bersusun pendek.
57 II
Senin, 19 Agustus
2013 07.35-08.45
WIB Menjumlahkan bilangan tiga
angka tanpa teknik menyimpan dengan cara mendatar,
bersusun panjang, dan bersusun pendek.
Rabu, 21 Agustus
2013 07.00-08.10
WIB Menjumlahkan bilangan tiga
angka dengan teknik menyimpan dengan cara
mendatar, bersusun panjang, dan bersusun pendek.
Jum‟at, 23 Agustus
2013 09.00-10.10
WIB Mengurangkan bilangan tiga
angka tanpa teknik meminjam dengan cara mendatar,
bersusun panjang, dan bersusun pendek.
Senin, 26 Agustus
2013 07.35-08.45
WIB Mengurangkan bilangan tiga
angka dengan teknik meminjam dengan cara
mendatar, bersusun panjang, dan bersusun pendek.
Pada tahap perencanaan tindakan siklus I, peneliti melaksanakan kegiatan, yaitu:
58 a. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
b. Menyusun Lembar Kerja Siswa LKS c. Mempersiapkan alat peraga pembelajaran berupa dekak-dekak
d. Menyusun Soal
Post Test
e. Menyusun Lembar Observasi f. Menyusun Pedoman Wawancara
2. Pelaksanaan Tindakan Siklus I a. Pertemuan Pertama
