commit to user
7
Merujuk pada hal inilah maka tulisan ini berusaha menampilkan benda-benda bersejarah di Salatiga khususnya bangunan-bangunan peninggalan masa Kolonial
Belanda di Salatiga sebagai sumber belajar pada mata pelajaran sejarah di sekolah.
B. Rumusan Masalah
Mengacu pada latar belakang yang telah disajikan di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikuk, yakni :
1. Bagaimanakah deskripsi dari jenis atau ragam benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda yang ada di kota Salatiga ?
2. Nilai-nilai edukatif apa yang yang terkandung dalam benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda di Salatiga ?
3. Bagaimana guru memanfaatkan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda yang ada di kota Salatiga sebagai sumber belajar?
4. Kendala apa saja yang dihadapi guru dalam memanfaatkan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda di Salatiga sebagai sumber
belajar di sekolah ?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan pada rumusan permasalahan di atas, maka tujuan diadakannya penelitian ini adalah :
1. Untuk mendeskripsikan jenis-jenis atau ragam benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda yang ada di kota Salatiga.
commit to user
8
2. Untuk menggali sejauh mana benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda di Salatiga memiliki nilai-nilai edukatif.
3. Untuk mengetahui cara guru memanfaatkan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda yang ada di kota Salatiga.
4. Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi guru dalam memanfaatkan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda yang ada di kota
Salatiga sebagai sumber belajar di sekolah.
D. Manfaat Penelitian
Berdasarkan perumusan masalah dan tujuan penelitian, hasil penelitian diharapkan dapat dimanfaatkan untuk :
1. Manfaat teoritis a. Dapat memberikan sumbangan positif bagi pengembangan ilmu
pengetahuan pada umumnya, khususnya pengembangan teori yang berkaitan dengan sumber belajar.
b. Dapat memberikan masukan bagi peneliti lain yang berkaitan dengan pemanfaatan benda-benda bersejarah peninggalan masa Kolonial
Belanda di Salatiga sebagai sumber belajar. 2. Manfaat praktis
a. Acuan bagi masyarakat, guru, dan peserta didik untuk lebih memahami keberadaan benda-benda bersejarah peninggalan masa
commit to user
9
Kolonial di Salatiga berikut nilai-nilai edukasi yang terkandung di dalamnya untuk kemudian ikut melestarikannya.
b. Bahan masukan bagi guru-guru mata pelajaran sejarah dalam proses pembelajaran sejarah dapat memanfaatkankan sumber belajar berupa
benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda di kota Salatiga dengan meminimalkan kendala-kendala yang mungkin
dijumpai. c. Bahan masukan bagi sekolah-sekolah dalam menyusun Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan KTSP pada mata pelajaran sejarah.
commit to user
10
BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
