commit to user
37
sekolah yang bersangkutan sudah memanfaatkan benda-benda bersejarah
peninggalan masa kolonial Belanda atau belum.
Sekolah-sekolah tersebut mempunyai karakter yang berbeda, misalnya dari segi status sekolah ada yang sekolah negeri ada yang sekolah swasta. Dari segi
letak sekolah ada yang terletak di pusat kota dan ada yang jauh dari pusat kota. Dari segi tenaga pendidik atau guru ada yang sudah berstatus sebagai pegawai
negeri namun ada yang masih berstatus sebagai guru honorer atau guru tidak tetap.
Hal tersebut dilakukan dengan pertimbangan apabila kelak akan menggunakan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda
sebagai sumber belajar maka akan berpengaruh terhadap kreatifitas guru, waktu dan dana, serta kebijakan-kebijakan dari lembaga-lembaga terkait.
2. Waktu Penelitian
Secara keseluruhan penelitian berlangsung sepuluh bulan. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam rangka penelitian ini meliputi pengenalan lapangan,
penyusunan usulan penelitian, pelaksanaan penelitian, kemudian penyusunan laporan kegiatan.
B. Bentuk atau Strategi Penelitian
Berdasarkan dari tujuan penelitian yang dikemukakan di atas, penelitian ini merupakan jenis penelitian terapan applied research, karena penelitian ini tidak
commit to user
38
hanya untuk memahami masalah saja melainkan mengarah pada pengembangan cara pemecahan masalah. Sutopo, 2002:136.
Penelitian berbentuk kualitatif deskriptif karena dari penelitian ini diharapkan dapat diungkapkan data atau gambar yang memiliki arti lebih bermakna dan mampu
memacu timbulnya pemahaman yang lebih nyata Sutopo, 2006:40 dengan lebih menekankan pada fenomena-fenomena penelitian yang berkaitan dengan
pemanfaataan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda sebagai sumber belajar di sekolah.
Penelitian ini berusaha mengungkapkan kondisi benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda yang ada di kota Salatiga fisik dan letaknya,
dalam bentuk catatan dengan deskripsi kalimat yang rinci, lengkap, dan mendalam yang menggambarkan situasi yang sebenarnya Sutopo,2006:40 untuk dapat
digunakan sebagai sumber belajar pada mata pelajaran sejarah di sekolah mulai dari persiapan mengajar hingga evaluasi.
Strategi penelitian yang digunakan adalah tingkatan penelitian terpancang embedded research karena penelitian sudah terarah dan terbatas pada fokus yang
telah ditetapkanSutopo, 2006:39, yaitu benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda yang ada di kota Salatiga dan pemanfaatannya sebagai sumber
belajar di sekolah. Jadi sasaran atau lokasi penelitian adalah benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda di kota Salatiga dan guru-guru sejarah di sekolah-
sekolah negeri maupun swasta yang berada di lingkungan kota Salatiga untuk
commit to user
39
diketahui sudah memanfaatkan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda ataukah belum.
C. Sumber Data
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : 1. Informan atau Nara Sumber
Terdiri dari orang-orang yang mengetahui keberadaan benda-benda bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda di kota Salatiga dan sekitarnya, seperti
sejarawan, warga masyarakat, pegawai setempat, Pemerintah Kota setempat, guru sejarah, bahkan peserta didik sendiri. Mereka ini terdiri dari para pelaku aktivitas,
pengamat, pemilik bangunan, orang yang secara langsung mengelola atau merencanakan sesuatu, atau orang yang sekadar penerima informasi secara tak
langsung. 2. Bangunan Bersejarah Peninggalan Masa Kolonial Belanda
Sebagai sumber informasi, benda dan bangunan bersejarah peninggalan masa kolonial Belanda perlu diperhatikan kondisi fisiknya, bentuknya, masih utuh dan
layak atau tidak sebagai sumber informasi, letak atau lokasi tempat keberadaan benda-benda dan bangunan tersebut di desa terpencil atau di tengah kota sehingga
mudah dijangkau atau tidak.
commit to user
40
3. SMA-SMA di Salatiga Sekolah yang dijadikan sasaran penelitian adalah SMA-SMA di Kota Salatiga
baik negeri maupun swasta untuk dapat diketahui sudah memanfaatkan benda- benda bersejarah peninggalan masa Kolonial Belanda di Salatiga atau belum.
4. Arsip dan Dokumen Terdiri dari bahan atau rekaman tertulis seperti arsip, dokumen, buku, surat kabar,
perangkat administrasi yang bisa didapatkan di Kantor-kantor Pemerintah Kota atau Dinas Pariwisata setempat, juga di lokasi tempat benda sejarah berada.
Penggunaan arsip dan dokumen tentu dengan memperhatikan kebenaran isi maupun asli atau tidaknya rekaman tertulis yang dijadikan sebagai sumber data
sehingga perlu dilakukan kritik internal kebenaran isi maupun kritik eksternal keaslian arsip.
D. Teknik Cuplikan Sampling
