Kompetensi Dasar KD dan Indikator 2. Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SD Kelas Semester : IV 2 Dua Tema Subtema: 6.Indahnya Negeriku Indahnya peninggalan SejarahPB 5 Alokasi Waktu : 1 HARI 5 x 35 Menit

E. Kompetensi Inti KI

5. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 6. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya. 7. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 8. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

F. Kompetensi Dasar KD dan Indikator 2. Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia 3.4 Menggaliinformasidaritekscerita petualangan tentanglingkungan dansumber dayaalamdengan bantuangurudantemandalam bahasa Indonesialisandan tulis denganmemilih danmemilah kosakatabaku 4.4 Menyajikanteksceritapetualangan tentanglingkungandan sumber dayaalamsecaramandiri dalam teks bahasaIndonesialisandan tulisdenganmemilihdanmemilah kosakatabaku Indikator: 3.4.1 Menemukan informasi khusus daritekstentangcandiBorobudur melaluikegiatanmembaca dan mengidentifikasigagasanutama padasetiapparagraf. 4.4.1 Menuliskanringkasan cerita tentangcandiBorobudur. Matematika 3.14Menentukanhubungan antara satuandanatribut pengukuran termasukluasdankelilingpersegi panjang 4.9 Mengembangkan,dan membuat berbagai pola numerikdan geometris Indikator: 3.14 Menghitung luaspersegi dan persegi panjangdari pola geometrihasilkreasinya melalui kegiataneksplorasi. 4.9.1 Berkreasimembuatpolageometri melaluikegiataneksplorasi SBDP 3.4 Mengetahuiberbagaialurcaradan pengolahanmediakaryakreatif 4.4 Membentukkaryasenitigadimensi daribahanalam Indikator: 3.4.1 Menjelaskan melaluitulisan alurcara pengolahanmembuat kerajinangerabah. 4.4.1 Membentuk satu modeltiga dimensi menggunakan tanah liat gerabah, kemudian mendekorasinya. G. Tujuan Pembelajaran 1. Melaluikegiatanmembacadanmengidentifikasigagasanutamapadasetia pparagraf, siswamampu menemukaninformasikhususdari tekstentangcandiBorobudur. 2. Melaluikegiatanmembaca,siswamampumenuliskanringkasanceritatentan gcandiBorobudur. 3. Melaluikegiataneksplorasi,siswamampumenghitungluaspersegidanperse gipanjang dari pola geometri hasilkreasinya. 4. Dengankegiataneksplorasi,siswamampuberkreasimembuatpola geometridengan tepat. 5. Setelahkegiataneksplorasimenggunakantanahliat,siswamampumenjelask anmelalui tulisanalur carapengolahanmembuatkerajinangerabahdenganbenar. 6. Dengankegiataneksplorasimenggunakantanahliat, siswamampumembentuksatu modeltigadimensidanmendekorasidengantekundanmandiri.

H. Materi Pembelajaran I.