4.9.1 Berkreasimembuatpolageometri melaluikegiataneksplorasi SBDP
3.4 Mengetahuiberbagaialurcaradan pengolahanmediakaryakreatif 4.4 Membentukkaryasenitigadimensi daribahanalam
Indikator: 3.4.1 Menjelaskan melaluitulisan alurcara pengolahanmembuat
kerajinangerabah. 4.4.1 Membentuk satu modeltiga dimensi menggunakan tanah liat
gerabah, kemudian mendekorasinya. G. Tujuan Pembelajaran
1. Melaluikegiatanmembacadanmengidentifikasigagasanutamapadasetia pparagraf,
siswamampu menemukaninformasikhususdari
tekstentangcandiBorobudur. 2. Melaluikegiatanmembaca,siswamampumenuliskanringkasanceritatentan
gcandiBorobudur. 3. Melaluikegiataneksplorasi,siswamampumenghitungluaspersegidanperse
gipanjang dari pola geometri hasilkreasinya. 4. Dengankegiataneksplorasi,siswamampuberkreasimembuatpola
geometridengan tepat. 5. Setelahkegiataneksplorasimenggunakantanahliat,siswamampumenjelask
anmelalui tulisanalur
carapengolahanmembuatkerajinangerabahdenganbenar. 6. Dengankegiataneksplorasimenggunakantanahliat,
siswamampumembentuksatu modeltigadimensidanmendekorasidengantekundanmandiri.
H. Materi Pembelajaran I.
Metode dan Pendekatan Pembelajaran
Metode : diskusi tanggung jawab, ceramah, pemberi tugas, strategi
pembelajaran Pendekatan: Scientific mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
eksperimen, mengasosiasimenalar, dan mengkomunikasikan.
J. Media, Alat, dan Sumber Pelajaran 3. Media:
• Foto candiBorobudurdanberbagaicandipeninggalanmasaHindu-
Budhayang ada diIndonesia. •Pargraf-paragraf
pendekuntuklatihantambahanmenentukangagasanutama. •
Buku, koran, majalah,mediaelektronikuntukmencariinformasitambahan mengenai candi-candipeninggalankerajaan-kerajaan Hindu-
BudhadiIndonesia. •Tanahliat, kuas,dancat aircatminyak.
•Alattulis: pensilwarnadanspidolwarnauntukpola geometri.
4. Sumber belajar:
Buku tematik Indahnya Negeriku sub tema 3 Indahnya Peninggalan Sejarah dari: kementrian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia
Buku Guru Tema 6 Indahnya Negerku Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
K. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahul uan
Guru memberisalamdanmengajakberdoa
Guru mengabsenkehadiransiswa
Guru menyampaikantujuanpembelajaran yang
akandiajarkan
15 Menit
Kegiatan Inti
Siswa membaca teks Candi Borobudur
Akhirnya Diakui Guinness World of
Records,kemudian menentukan gagasan utama pada setiap paragrafnya.
Siswa mengerjakan 2 soal hitungan pola
geometri dari bentuk dasar persegi, danpersegipanjang
Siswamembuatgerabahdari tanahliat
- Komunikasikan cara yang paling sederhana dalam mengolah tanah liat.
- Siswa dapat membakar gerabah mereka dengan cara sederhana, jadi jika tungku sulit
ditemukan, siswa bersama dengan guru bisa membakar gerabah langsung menggunakan
api unggun.
- Alternatif lain jika sulit untuk mendapatkan tanah liat, siswa bisa membuat sendiri
adonan plastisin,denganbahan:tepungter
igu,air,dan minyakgoreng,dicampurhinggamenjadis
eperti adonanroti.
1. Bisajugamenggunakansabunmandiatau
sabun batangan, keterampilanyang dinilai adalahmengukir.
Siswa menuliskan materi yang telah
dipelajari hari ini, perasaan mereka memiliki peninggalan bersejarah yang
dikenal di seluruh dunia, serta yang akan mereka lakukan untuk menjaga
peninggalan bersejarah tersebut.
145 Menit
Penutup
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan
15 Menit
hasil pembelajaran pada pertemuan hari itu.
Guru memberi kesempatan kepada beberapa peserta didik untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Guru melakukan penilaian
Siswa diberi tugas untuk mengamati orang-orang
disekitar lingkungan rumah dan menuliskan profesi dan jenis produk yang dihasilkan
Salam dan doa penutup.
L. Penilaian 3. Teknik Penilaian