Kesehatan Mental 1
TINJAUAN MATA KULIAH
I. DESKRIPSI SINGKAT
Mata kuliah Kesehatan Mental Mental Health berisi pengenalan konsep-konsep dalam pengembangan kesehatan mental individu
diri sendiri maupun penerapannya di masyarakat. Di akhir kuliah mahasiswa mampu menyusun rancangan program kesehatan
mental dalam bentuk media psikoedukasi, yang terkait dengan pemberdayaan keluarga bagi individu sebagai anggota keluarga dan
bagian dari komunitas tertentu.
II. RELEVANSI
Diharapkan setelah mengikuti perkuliahan Kesehatan Mental, maha- siswa akan mampu berpikir analitis dalam mengidentifikasi masalah-
masalah kesehatan mental di masyarakat, menggali potensi kearifan lokal masyarakat setempat, dan pada akhirnya mampu mendesain
rancangan program pemberdayaan keluarga, yang berbentuk media psikoedukasi dalam rangka peningkatan kondisi kesehatan mental
masyarakat, dengan pendekatan biopsikososio-spiritual.
III. KOMPETENSI 1. STANDAR KOMPETENSI TIU
1. Mahasiswa mampu menjaga kesehatan rohani diri sendiri. 2. Mahasiswa mampu melakukan analisis dan menyusun
rancangan intervensi non-klinis dengan pendekatan biopsikososial- spiritual.
3. Mahasiswa mampu memberdayakan keluarga dengan mengoptimalkan kearifan lokal pada komunitas tertentu.
2. KOMPETENSI DASAR TIK
1. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai konsep dan perkembangan gerakan kesehatan mental.
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi berbagai isu-isu yang sedang berkembang dalam gerakan kesehatan mental.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan penyesuaian dan pertumbuhan.
2 Kesehatan Mental
4. Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep-konsep penyesuaian dan bertumbuh dalam kehidupan sehari-hari.
5. Mahasiswa dapat menguraikan dinamika konsep diri dalam kesehatan mental.
6. Mahasiswa mampu menganalisa keterbatasan, potensi diri dengan analisis diri.
7. Mahasiswa mampu merumuskan alternatif pencapaian
optimalisasi diri. 8. Mahasiswa dapat menguraikan pengertian emosi.
9. Mahasiswa mampu mengenali jenis-jenis emosi dan fungsinya.
10. Mahasiswa dapat menyimpulkan pengaruh emosi terhadap kesejahteraan psikologis individu.
11. Mahasiswa dapat menguraikan contoh pengelolaan emosi dalam kesehatan mental.
12. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep kepribadian sehat.
13. Mahasiswa mampu merumuskan aplikasi kepribadian sehat dalam setting sehari-hari.
14. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan proses hubungan interpersonal dalam kesehatan mental.
15. Mahasiswa dapat menganalisa permasalahan seputar hubungan interpersonal .
16. Mahasiswa dapat memberikan alternatif manajemen konflik interpersonal.
17. Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai definisi coping stres.
18. Mahasiswa dapat mengenali jenis-jenis coping stres. 19. Mahasiswa mampu menguraikan dampak stres bagi
kesehatan mental individu. 20. Mahasiswa mampu mengaplikasikan rancangan pengelolaan
stres secara sederhana. 21. Mahasiswa dapat mengidentifikasi berbagai masalah
emosional dan perilaku dalam konteks sosial. 22. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep-konsep dalam
intervensi kesehatan mental. 23. Mahasiswa dapat merancang program pemberdayaan
keluarga sesuai dengan permasalahan yang ada
Kesehatan Mental 3
24. Mahasiswa dapat mempresentasikan Program Pemberdayaan Keluarga dalam Gerakan Kesehatan Mental yang
dirancangnya dengan baik.
3. INDIKATOR
Kategori