Oleh karena itu berdasarkan fenomena yang telah diuraikan diatas maka penulis tertarik untuk mengangkat tentang pendidikan pemakai User
Education dan untuk meneliti seberapa besar manfaat pendidikan pemakai khususnya oleh mahasiswa dalam menemukan bahan pustaka. Dengan
demikian penulis memilih judul “ PENDIDIKAN PEMAKAI DAN MANFAATNYA BAGI MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN
PERPUSTAKAAN INSTITUT PERTANIAN BOGOR IPB”.
B. Pembatasan dan Perumusan Masalah
Berdasarkan pada masalah yang telah diungkapkan pada latar belakang maka masalah yang akan di bahas dalam skripsi ini adalah :
1. Pembatasan Masalah
Penelitian ini akan memfokuskan pada pendidikan pemakai dan manfaatnya dalam kemampuan menggunakan perpustakaan di Institut
Pertanian Bogor. 2.
Perumusan Masalah Adapun perumusan masalah dalam skripsi ini yaitu :
Bagaimana manfaat pendidikan pemakai bagi mahasiswa dalam menggunakan perpustakaan.
C. Tujuan Penelitian
Untuk memperjelas sasaran yang akan dicari melalui penelitian ini adalah sesuai dengan permasalahan yang telah dikemukakan diatas, maka
tujuan penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui gambaran tentang pelaksanaan program pendidikan
pemakai dan manfaatnya bagi mahasiswa dalam menggunakan perpustakaan.
2. Untuk mengetahui sejauh mana respon dari mahasiswa terhadap
perlunya pengembangan program pendidikan pemakai.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat dalam penelitian ini adalah : 1.
Sebagai bahan masukan bagi Institut Pertanian Bogor agar menjadi dasar untuk meningkatkan program pendidikan pemakai.
2. Sebagai bahan rujukan bagi peneliti berikutnya yang mengangkat topic
yang serupa dalam penelitiannya. 3.
Sebagai bahan masukan bagi perpustakaan lainnya terhadap pentingnya program pendidikan pemakai agar mencapai beberapa manfaat
dan tujuannya. 4.
Melengkapi penelitian sebelumnya yang mengangkat topik yang serupa dalam penelitiannya.
5. Memperkaya khazanah pembahasan dalam ilmu perpustakaan
khususnya mengenai pendidikan pemakai.
E. Metode Penelitian
Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini adalah penulis menggunakan metode penelitian sebagai
berikut :
1. Jenis Penelitian
Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian deskriptif, yaitu jenis penelitian yang memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan
sejernih mungkin tanpa ada perlakuan terhadap obyek yang di teliti.
5
2. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk melakukan pengukuran sehingga dapat
menggunakan data statistik dalam pengujiannya terhadap gejala yang ada pada saat penelitian dilakukan.
3. Jenis dan Sumber Data
a. Data sekunder yaitu data yang bersumber dari kepustakaan, yaitu
terdiri dari buku-buku, literatur-literatur, dokumen dan artikel yang berkaitan dengan masalah yang akan diteliti.
b. Data primer yaitu data yang bersumber dari responden yang
ditemui langsung dilapangan lokasi penelitian yaitu mahasiswa Institut Pertanian Bogor program S1 dan yang sudah mengikuti
program pendidikan pemakai. 4.
Penarikan Sampel Pengambilan sampel dilakukan secara Acak, yaitu sampel yang diambil
dari siapa saja yang kebetulan ada di Asrama Mahasiswa IPB yang secara kebetulan semua penghuni Asrama Mahasiswa tersebut adalah mahasiswa
baru yang pernah mengikuti program pendidikan pemakai. Sampel ini di
5
Ronny Kountur. Metode Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Tesis Jakarta : PPM, 2005, h. 53
peroleh dari bagian layanan Perpustakaan IPB yang menyimpan data mahasiswa baru yang telah mengikuti program pendidikan pemakai.
5. Metode Pengumpulan Data
Adapun metode yang digunakan penulis untuk mendapatkan data-data atau informasi dalam penelitian ini adalah :
a. Studi Kepustakaan
Dalam riset ini peneliti melakukannya dengan mempelajari dokumen- dokumen, buku-buku, literature-literatur, artikel-artikel atau catatan-
catatan yang menunjang penelitian yang sedang dilakukan. Dengan maksud untuk mendapatkan gambaran teoritis sesuai dengan masalah
yang dibahas dalam skripsi ini. b.
Field Research Penelitian Lapangan Penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan data-data secara
langsung dari objek penelitian, yaitu dengan menggunakan instrument alat ukur dalam penelitian. Alat ukur yang digunakan yaitu :
1 Observasi : Yaitu melakukan pengamatan secara langsung
untuk mendapatkan data dari obyek penelitian yang diperlukan dalam penulisan skripsi ini.
Penulis melakukan
pengamatan terhadap
mahasiswa dalam menggunakan perpustakaan. Hasil dari pengamatan itu ialah bagaimana
mahasiswa menelusur
informasi dan
menggunakan layanan-layanan serta fasilitas yang ada di perpustakaan IPB.
2 Kuesioner : Yaitu dengan menyebarkan formulir-formulir
yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada responden untuk mendapatkan tanggapan
atau jawaban dan informasi yang diperlukan dalam penulisan skripsi ini.
3 Wawancara : dilakukan dengan kontak langsung dengan pihak
yang ada kaitannya dengan subyek penelitian ini. Yaitu dengan Ibu Yanti selaku kepala bagian
pelayanan perpustakaan IPB. 6.
Pengolahan dan Analisis Data Analisis data merupakan bagian yang sangat penting dalam kegiatan
penelitian, sebab pada bagian inilah diungkapkan hasil penelitian. Hasil tersebut merupakan pengungkapan hasil survei yang digali dari pertanyaan
dan kuesioner. Dalam penelitian ini analisis kuantitatif untuk menghitung persentase hasil penelitian. Data penelitian yang sudah diolah dituangkan
dalam bentuk tabel. Hasil jawaban dari responden ditabulasikan sesuai dengan jumlah responden kemudian dihitung presentasenya. Hasil tabulasi
data kemudian di analisis dalam bentuk penelitian juga. Analisis data dimulai dengan analisis data kelompok. Setiap analisis data diikuti dengan
pengambilan kesimpulan sementara yang merupakan hasil perbandingan
antara data yang diperoleh dengan presentasenya. Selanjutnya diikuti dengan analisis data secara keseluruhan.
Teknik penulisan ini, penulis berpedoman kepada buku : Pedoaman Penulisan Skripsi, Tesis dan Disertasi Universitas Islam Negeri UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
F. Sistematika Penulisan
