BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1. Hasil Penelitian
Proses pengambilan data untuk penelitian ini telah dilakukan dengan menggunakan instrumen kuesioner yang telah diisi oleh responden di tempat tanpa
dibawa pulang ke rumah. Hasil kuesioner yang telah dikumpulkan kemudian dianalisa, sehingga dapat disimpulkan hasil penelitian dalam paparan di bawah ini.
5.1.1. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di dua tempat, yaitu SMA Negeri 6 dan SMA Methodist 2 Medan. Pengambilan data dilakukan di ruangan kelas tingkat 3 SMA
Negeri 6 yang terletak di Jalan Ansari No. 34 Medan, ada 2 ruangan yang dijadikan sebagai tempat pengambilan data, yaitu : ruangan kelas IPA dan IPS. Sedangkan di
SMA Methodist 2 yang bertempat di Jalan M.H. Thamrin No. 96 Medan, juga diambil dari 2 ruangan, yaitu ruangan kelas IPA dan IPS. Pengambilan data
dilakukan pada bulan Oktober 2010.
5.1.2. Deskripsi Karakteristik Responden
Responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 6 dan SMA Methodist 2 tingkat 3, dengan jumlah responden masing- masing
sekolah adalah sebanyak 100 orang. Total responden dalam penelitian ini adalah sebanyak 200 orang.
Dari keseluruhan responden yang ada, diperoleh gambaran mengenai jenis kelamin dan pendidikan pertama mengenal rokok. Data lengkap mengenai
karakteristik responden tersebut dapat dilihat pada tabel-tabel yang ada di bawah ini.
Universitas Sumatera Utara
Pada penelitian ini, jumlah jenis kelamin, laki-laki dan perempuan tidak dibatasi. Karena dalam penelitian ini, peneliti hanya ingin melihat gambaran
pengetahuan dan sikap dari responden terhadap rokok, peneliti tidak membandingkan pengetahuan dan sikap terhadap rokok berdasarkan jenis kelamin.
Tabel 5.1. Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin ffrekuensi
Laki-laki 81
40,5 Perempuan
119 59,5
Jumlah 200
100
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa responden terbanyak yaitu responden dengan jenis kelamin perempuan 59,5. Responden laki-laki adalah sebesar 40,5.
Pada penelitian ini, di dalam lembar kuesioner ada ditanyakan karakteristik responden berdasarkan jenjang pendidikan, yaitu pada jenjang pendidikan manakah
responden mengenal rokok.
Tabel 5.2. Distribusi Karakteristik Responden Mengenal Rokok Berdasarkan
Jenjang Pendidikan Jenjang Pendidikan
ffrekuensi
TK 40
20,0 SD
123 61,5
SMP 30
15,0 SMA
7 3,5
Jumlah 200
100
Dari tabel di atas, dapat dilihat bahwa responden mengenal rokok berdasarkan jenjang pendidikan dapat sangat bervariasi, yaitu sejak TK 20, SD 61,5, SMP
15, SMA 3,5. Dari hasil tersebut, persentase terbesar mengenal rokok adalah pada saat pendidikan SD dan persentase terkecil adalah pada saat pendidikan SMA.
Universitas Sumatera Utara
5.1.3. Hasil Analisa Data 5.1.3.1. Pengetahuan Pelajar SMA Negeri 6 dan SMAMethodist 2 Terhadap
Kategori