7
II. PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran 1 KD 2 – 168 JP
Menerapkan teknik identifikasi lokasi agroforestri. Melakukan identifikasi lokasi agroforestri.
A. Deskripsi
Buku ini berisikan tentang identifikasi agroforestri berdasarkan biofisik lahan dan sosial ekonomi, macam teknik agroforestri berdasarkan kombinasi pohon dan
tanaman semusim, pola tanam berdasarkan standar teknis. Analisa usaha dengan aspek faktor yang berpengaruh, tata waktu kegiatan, satuan biaya usaha,
perhitungan pendapatan usaha, perhitungan pengeluaran dan perhitungan laba usaha.
B. Kegiatan Belajar
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari buku ini siswa mampu : a.
Menjelaskan pengertian identifikasi agroforestri berdasarkan biofisik lahan.
b. Menjelaskan identifikasi agroforestri berdasarkan sosial ekonomi.
c. Menjelaskan macam teknik agroforestri berdasarkan kombinasi pohon dan
tanaman semusim. d.
Menjelaskan pola tanam berdasarkan standar teknis. e.
Menjelaskan Analisa usaha dengan aspek faktor yang berpengaruh. f.
Menjelaskan tata waktu kegiatan. g.
Menjelaskan satuan biaya usaha. h.
Menjelaskan perhitungan pendapatan usaha. i.
Menjelaskan perhitungan pengeluaran. j.
Menjelaskan perhitungan laba usaha.
8
2. Uraian Materi
I. Identifikasi Agroforestri
Gambar 1. Agroforestri a.
Arah Pengembangan Agroforestri
Petani agroforestri senantiasa menghadapi berbagai hambatan dan tantangan dalam menjalankan sistem usaha taninya, baik yang berasal dari
dalam maupun yang dari luar sistem. Hambatan dari dalam misalnya yang terkait dengan sistem produksi seperti kesuburan tanah dan ketersediaan
tenaga kerja dan modal. Hambatan dari luar misalnya fluktuasi harga produk harga yang rendah. Tantangan dan hambatan tersebut
mengancam keberlanjutan sistem agroforestri. Oleh karena itu perlu ada inovasi teknologi yang bisa mengatasi berbagai hambatan yang dihadapi
oleh petani agroforestri, supaya agroforestri bisa menjadi salah satu prioritas pilihan petani.
