49 dilakukan dengan evaluasi informal pada saat proses belajar mengajar
berlangsung dan dari segi hasil dilakukan melalui evaluasi formal. Tabel 1. Oprasionalisasi Variabel Penelitian
No. Sub Variabel
Indikator Alat
1 Penguasaan
Materi a. Penyampaian materi
b. Penguasaan materi Angket
2 Pengelolaan Kelas
a. Pengaturan formasi fisik b. Pengaturan formasi dan
pengelolaan siswa c. Interaksi guru dengan siswa
Angket
3 Penggunaan
Metode Pembelajaran
a. Pemilihan metode b. Penggunaanpenerapan
metode Angket
4 Penggunaan
Media Pembelajaran
a. Pemilihan media b. PenggunaanPengoprasian
media Angket
5 Evaluasi
Pembelajaran a. Evaluasi proses pengajaran
informal b. Evaluasi hasil belajar
formal Angket
C. Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2011:117. Menurut Suharsimi Arikunto 2006:137, populasi adalah keseluruhan subyek penelitian.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI Bidang Keahlian Teknik Bangunan di SMK N 2 Depok dan SMKN 1 Seyegan, Sleman
yang berjumlah 314 orang.
50 Tabel 2. Populasi Penelitian
No Nama Sekolah
Kelas Jumlah
1 SMKN 2 Depok
X 64 siswa
XI 60 siswa
2 SMK 1 Seyegan
X 96 siswa
XI 94 siswa
Jumlah Total 314 siswa
Sumber: Data Primer
2. Sampel
Sampel merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi Sugiyono, 20011:118. Kemudian menurut Suharsimi Arikunto
2006:131, sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti. Hasil yang dipelajari dari sampel tersebut dapat diberlakukan untuk populasi atau
dapat digeneralisasikan kepada pupulasi penelitian. Untuk itu sampel yang merupakan representasi mewakili populasi yang baik sangat tergantung pada
sejauhmana karateristik sampel itu sama dengan karateristik populasinya Azwar, 2012: 79-80.
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah Proportional Random Sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang
yang sama bagi setiap unsur anggota poupulasi untuk dipilih menjadi sampel secara poporsional. Penentuan besarnya sampel yang akan diambil dalam
penelitian ini menggunakan table Krejcie untuk tingkat kesalahan 5 karena populasi dalam penelitian terlalu banyak untuk diteliti. Berdasarkan tabel setelah
dilakukan interpolasi didapat jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 174 orang. Dari 174 siswa tersebut dibagi secara proporsional pada masing-masing
sekolah dan kelas dengan rumus sebagai berikut:
