Indentifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

3 lingkungan keluarga adalah dukungan orang tua, saudara, pemberian fasilita dan penciptaan situasi kewirausahaan di rumah. Dalam lingkungan keluarga anak-anak biasanya cenderung mempunyai cita-cita untuk mendapatkan pekerjaan yang lebih baik dari orang tuanya, demikian juga orang tua menginginkan anaknya mendapatkan pekerjaan yang lebih baik dari dirinya. Maka lingkungan keluarga berperan penting pada anak dalam menentukan pekerjaan di masa mendatang. Demikian juga pada minat berwirausaha anak, besar kecilnya minat berwirausaha anak dipengaruhi oleh lingkungan keluarganya, karena keluarga merupakan orang terdekat bagi anak- anaknya. Berdasarkan hal tersebut maka perlu diadakan penelitian tentang Profil wirausaha siswa kelas XI progam keahlian teknik pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan ditinjau dari minat siswa dan lingkungan keluarga. Alasan dipilihnya kelas XI dalam penelitian ini adalah karena siswa kelas XI telah mendapatkan mata pelajaran kewirausahaan serta telah melakukan kegiatan Praktik Industri PI.

B. Indentifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, maka dalam penelitian ini dapat diindentifikasi permasalahnya yaitu sebagai berikut: 1. Bagaimana cara mengembangkan minat berwirausaha pada siswa sekolah kejuruan. 2. Rendahnya pengetahuan tentang dunia kerja dan kewirausahaan. 3. Kurangnya motivasi berwirausaha bagi siswa sekolah menengah kejuruan. 4. Perbedaan faktor lingkungan berpengaruh terhadap minat berwirausaha. 4 5. Dukungan orang tua berpengaruh terhadap minat anaknya. 6. Belum adanya dokumentasi profil wirausaha pada SMK Muhammadiyah Prambanan

C. Batasan Masalah

Mengingat banyak faktor yang dapat mempengaruhi minat berwirausaha siswa, maka perlu adanya batasan masalah agar permasalahan terfokus sehingga lebih jelas dan tepat. Sehubungan dengan hal tersebut, penelitian ini hanya terfokus pada “ Pengaruh Profil Wirausaha Siswa Kelas XI Progam Keahlian Teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan Yogyakarta Ditinjau Dari Minat Siswa Dan Lingkungan keluarga” yang mencakup lingkungan keluarga adalah dukungan orang tua, saudara, pemberian fasilita dan penciptaan situasi kewirausahaan di rumah. Minat berwirausaha meliputi: kesedian untuk bekerja keras dan teekun untuk mencapai kemajuan usahanya, kesedian untuk menanggung macam- macam resiko berkaitan dengan tindakan berusaha yang dilakukannya, bersedia menempuh jalur dan cara baru, kesedian untuk hidup hemat, kesedian belajar dari kegagalan yang dialami. Jadi yang dimaksud minat berwirausaha adalah keinginan, keterampilan serta kesedian untuk bekerja keras atau berkemauan keras untuk berusaha memenuhi kebutuhan hidupnya tanpa merasa takut dengan resio yang akan terjadi, serta belajar dari kegagalan. 5

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang indentifikasi masalah dan pembatasan masalah yang telah dikemukakan, masalah-maslah pokok dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimana pengaruh antara minat dan profil wirausaha siswa kelas XI Progam studi Keahlian teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan Yogyakarta. 2. Bagaimana pengaruh antara lingkungan keluarga dan profil wirausaha siswa kelas XI Progam studi Keahlian teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan Yogyakarta. 3. Bagaimana pengaruh antara minat dan lingkungan keluarga dengan profil wirausaha siswa kelas XI Progam studi Keahlian teknik Pemesinan SMK Muhammadiyah Prambanan Yogyakarta.

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN TEORI PEMESINAN DAN DISIPLIN DIRI SISWA DENGAN PRESTASI PRAKTEK PEMESINAN PADA SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 5 MEDAN T.A 2011/2012.

0 1 27

ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DITINJAU DARI PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA: Studi Pada Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 6 Bandung.

3 14 53

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA BERORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 8 232

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA DAN KEPUASAN SISWA TENTANG MENGAJAR GURU TERHADAP PENGETAHUAN BELAJAR MATA PELAJARAN CAD PADA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 164

PENGARUH KEMATANGAN PRIBADI DAN SELF – EFFICACY TERHADAP JIWA WIRAUSAHA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 2 254

PROFIL KEGIATAN EKSTRAKULIKULER SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK N 2 PENGASIH.

0 0 1

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA BERORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 2 232

PROFIL GAYA MENGAJAR GURU PRODUKTIF JURUSAN TEKNIK PEMESINAN MENURUT PERSEPSI SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 129

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKNIK PEMESINAN FRAIS UNTUK SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

0 0 8

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS XI PAKET KEAHLIAN TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 2 BANYUMAS DITINJAU DARI TINGKAT KREATIVITAS SISWA

0 1 16