Pengaruh Minat terhadap Profil Wirausaha Siswa Kelas XI SMK

76

1. Pengaruh Minat terhadap Profil Wirausaha Siswa Kelas XI SMK

Mumammadiyah Prambanan Minat memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap Profil Wirausaha. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana satu prediktor diperoleh harga ݎ ௛௜௧௨௡௚ sebesar 0,454 yang bernilai positif, berarti Minat memiliki hubungan yang positif terhadap Profil Wirausaha. Karena koefisien korelasi tersebut bernilai positif, maka koefisien regresi sebesar 1,602 menunjukkan nilai positif, sehingga dapat diketahui bahwa Minat berpengaruh positif terhadap Profil Wirausaha. Sesuai data sampel N=160, bila Minat semakin tinggi maka akan meningkatkan Profil Wirausaha begitu sebaliknya, jadi dapat dikatakan bahwa hubungan antara Minat dengan Profil Wirausaha tersebut adalah searah. Selain itu, berdasarkan tabel interpretasi tingkat korelasi hubungan tersebut dalam kategori sedang karena berada dalam interval koefisien antara 0,400 sampai 0,599. Harga koefisien determinasi ܺ ଵ terhadap Y ݎ ௫ భ ǡ௬ ଶ sebesar 0,206. Hal ini menunjukan bahwa variabel Minat memiliki kontribusi pengaruh terhadap Profil Wirausaha sebesar 20,6 sedangkan 79,4 ditentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Mengingat hubungan antara Minat dengan Profil Wirausaha memiliki tingkat korelasi yang sedang dan koefisien determinasinya sebesar 20,6, sehingga dimungkinkan bahwa Minat dapat dijadikan prediksi Profil Wirausaha. Perhitungan model regresi yang diperoleh adalah sebagai berikut: 77 Y = 69,806 + 1,602 ܺ ଵ Model regresi tersebut memiliki arti bahwa diperkirakan setiap peningkatan 1 satuan skor ܺ ଵ atau Minat, maka akan meningkatkan 1,602 satuan pada Y atau variabel Profil Wirausaha. Penelitian ini juga dilakukan uji signifikasi menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji t diperoleh ݐ ௛௜௧௨௡௚ sebesar 6,402. Jika dibandingkan dengan ݐ ௧௔௕௘௟ sebesar 1,984pada taraf signifikan 5, maka ݐ ௛௜௧௨௡௚ lebih besar dari ݐ ௧௔௕௘௟ 6,4021,984 atau p 0,000 0,05 sehingga Minat mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap Profil Wirausaha. Dikatakan signifikan dapat diperkuat dengan rata-rata skor variabel minat pada indikator pertama yaitu merasa tertarik untuk berwirausaha sebesar 0,75 tinggi, indikator kedua yaitu merasa senang berwirausaha sebesar 0,65 tinggi, indikator ketiga yaitu berkeinginan untuk berwirausaha sebesar 0,67 tinggi dan indikkator keempat yaitu berani mengambil resiko untuk sukses sebesar 0,76 tinggi. Sehingga dapat dikatakan minat untuk berwirausaha siswa kelas XI SMK Muhammadiya Prambanan tinggi dan yang paling dominan adalah berani mengambil resiko untuk sukses. Minat memberikan kontribusi terhadap Profil Wirausaha. Seseorang yang melakukan kegiatan berdasarkan minatnya, akan disertai dengan perasaan senang ketika melakukannya. Lain halnya dengan kegiatan yang diikuti dengan perhatian yang sifatnya sementara, maka hal tersebut belum tentu disertai dengan perasaan senang. Minat tidak hanya menimbulkan perhatian semata, melainkan akan mempermudah bagi seseorang untuk memfokuskan konsentrasi pada bidang atau kegiatan yang dijalani. 78 Berkaitan dengan pendidikan menengah kejuruan SMK, apabila seorang siswa mempunyai minat terhadap bidangnya, dalam hal ini yaitu bidang kewirausahaan maka siswa akan diliputi rasa senang, perhatian, kesadaran, dan kemauan yang lebih dalam melakukan kegiatan belajar. Minat siswa tidak terlepas dari beberapa faktor pendukungnya yang akan menjadi acuan untuk mengukur tinggi rendahnya minat siswa terhadap kewirausahaan yaitu diantaranya berupa faktor fisik, faktor psikis motif, perasaan senang, perhatian, ketertarikan, kesadaran, dan kemauan, serta faktor lingkungan.

2. Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Profil Wirausaha Siswa Kelas

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN TEORI PEMESINAN DAN DISIPLIN DIRI SISWA DENGAN PRESTASI PRAKTEK PEMESINAN PADA SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 5 MEDAN T.A 2011/2012.

0 1 27

ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DITINJAU DARI PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA: Studi Pada Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 6 Bandung.

3 14 53

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA BERORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 8 232

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA DAN KEPUASAN SISWA TENTANG MENGAJAR GURU TERHADAP PENGETAHUAN BELAJAR MATA PELAJARAN CAD PADA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 164

PENGARUH KEMATANGAN PRIBADI DAN SELF – EFFICACY TERHADAP JIWA WIRAUSAHA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 2 254

PROFIL KEGIATAN EKSTRAKULIKULER SISWA KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK N 2 PENGASIH.

0 0 1

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA BERORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 2 232

PROFIL GAYA MENGAJAR GURU PRODUKTIF JURUSAN TEKNIK PEMESINAN MENURUT PERSEPSI SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 129

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKNIK PEMESINAN FRAIS UNTUK SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

0 0 8

KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS XI PAKET KEAHLIAN TEKNIK PENGELASAN SMK NEGERI 2 BANYUMAS DITINJAU DARI TINGKAT KREATIVITAS SISWA

0 1 16