58
b. Variabel Lingkungan Keluarga
Data variabel Lingkungan Keluarga diperoleh melalui kuesioner yang terdiri dari 13 item dengan jumlah responden 160 siswa.Terdapat 4 alternatif
jawaban dimana skor tertinggi adalah 4 dan skor terendah adalah 1. Hasil analisis harga meanM sebesar 41,45, medianMe sebesar 42, modus Mo
sebesar 42, dan standar deviasi SD sebesar 4,93. Sedangkan jumlah kelas interval diperoleh dengan menggunakan rumus k = 1+ 3,3 log 160, k = 1 +
3,32,20 = 7,26 dan dibulatkan diperoleh jumlah 7 kelas. Rentang data diperoleh dari rumus range = data terbesar – data terkecil + 1, range = 50-30 + 1 = 21.
Sedangkan lebar kelas I= rangek = 217 = 3.
Berikut adalah tabel distribusi frekuensi variabel lingkungan keluarga. Tabel 15. Distribusi Frekuensi Lingkungan Keluarga
No. Interval
F Frekuensi
relatif Frekuensi
komulatif Frekuensi
komulatif 1
30 – 32 10
6,3 10
6,3 2
33 – 35 12
7,6 22
13,7 3
36 – 38 22
13,5 44
27,5 4
39 – 41 28
17,5 72
45,0 5
42 – 44 41
25,6 113
70,6 6
45 – 47 24
15,1 137
85,6 7
48 – 50 23
14,4 160
100 Jumlah
160 100
Sumber: Hasil Olah Data, 2015 Berdasarkan distribusi frekuensi data variabel lingkungan keluraga di
atas, dapat digambarkan dalam diagram sebagai berikut:
Gamba Berdasarkan
Keluarga pada interva 12 siswa 7,6, in
sebanyak 28 siswa 45-47 sebanyak 24
14,4. Kemudian,
Keluarga, yaitu untu masuk pada kategori
kecenderungan variab nilai maksimum Xma
standar deviasi ideal lampiran dapat diper
adalah 40, standar d dikategorikan dalam 4
Sangat renda Rendah
Sedang Tinggi
Sangat Tingg
10 20
30 40
50
F r
e k
u e
n si
59 bar 3.Histogram Variabel Lingkungan Keluarga
an tabel dan histogram diatas, frekuensi varia rval 30-32 sebanyak 10 siswa 6,3, interval
interval 36-38 sebanyak 22 siswa 13,3, 17,5, interval 42-44 sebanyak 41 siswa
4 siswa 15,1, dan interval 48-50 seba
, dibuat tabel kecenderungan skor variab tuk mengetahui rentang nilai dan jumlah re
ori sangat rendah, rendah, tinggi dan sangat tin riabel Lingkungan Keluarga, setelah nilai minim
mak diketahui, maka selanjutnya mencari mea eal SDi. Berdasarkan perhitungan yang dap
eroleh, mean ideal variabel Pengetahuan Da r deviasi ideal adalah 3,34. Dari perhitungan
4 kelas sebagai berikut: ndah
= X Mi – 1,5 SDi = Mi – 1,5 SDi ≤ X Mi – 0,5 SDi
= Mi – 0,5 SDi ≤ X Mi + 0,5 SDi = Mi + 0,5 SDi ≤ X Mi + 1,5 SDi
ggi = Mi + 1,5 SDi ≤ X
10 12
22 28
41 24
23
3 –
3 2
3 3
– 3
5 3
6 –
3 8
3 9
– 4
1 4
2 –
4 4
4 5
– 4
7 4
8 –
5
Interval
Lingkungan Keluarga
rga riabel Lingkungan
al 33-35 sebanyak , interval 39-41
25,6, interval banyak 23 siswa
iabel Lingkungan responden yang
tinggi. Penentuan nimum Xmin dan
ean ideal Mi dan apat dilihat pada
Dasar Pemesinan an di atas dapat
23
4 8
– 5
Berdasarkan dibuatkan tabel distrib
Tabel 16. Distribusi Interva
1 30 – 34,
2 34,99 – 3
3 38,33 – 4
4 41,67 – 4
5 45,01 –
Total Berdasarkan
Keluarga di atas maka
Gambar 4.Diagra Berdasarkan
dari sampel 160 sisw sebanyak 35 siswa
kategori sangat tingg Keluarga dalam kat
60 an
perhitungan pengkategorian
tersebut, stribusi frekuensi kategori kecenderungan yaitu:
si Kecenderungan Lingkungan Keluarga rval
Frekuensi Persentase
4,99 16
10 S
38,33 29
18 41,67
27 17
45,01 53
33 – 50
35 22
tal 160
100 Sumber: Hasil O
an Tabel 16, distribusi kecenderungan varia aka dapat digambarkan dalam diagram sebaga
ram Pie Chart Distribusi Kecenderungan Skor Keluarga
an tabel dan diagram pie chart di atas, dapat siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Pram
22 memiliki kecenderungan Lingkungan nggi, 53 siswa 33 memiliki kecenderung
kategori tinggi, 27 siswa 17 memiliki
Sangat rendah
16 10
Rendah 29
18 Sedang
27 17
Tinggi 53
33 Sangat
tinggi 35
22
Lingkungan Keluarga
ut, maka
dapat tu:
Kategori Sangat rendah
Rendah Sedang
Tinggi Sangat tinggi
sil Olah Data, 2015 riabel Lingkungan
gai berikut:
or Lingkungan diketahui bahwa
mbanan terdapat n Keluarga dalam
ngan Lingkungan i kecenderungan
at ah
61 Lingkungan Keluarga dalam kategori sedang, 29 siswa 18 memiliki
kecenderungan Lingkungan Keluarga dalam kategori rendah, dan 16 siswa 10 memiliki kecenderungan Lingkungan Keluarga dalam kategori sangat
rendah. Dengan melihat kecenderungan skor variabel Lingkungan Keluarga, dapat
dikatakan variabel
Lingkungan Keluarga
siswa kelas
XI SMK
Muhammadiyah Prambanan termasuk dalam kategori tinggi. Tabel 17. Rata-rata Skor Variabel Lingkungan Keluarga.
No. Indikator
Skor masing-masing soal
Rata-rata skor indicator
1. Dukungan orang tua
Soal 1 = 501 Soal 2 = 528
Soal 3 = 546 Soal 4 = 594
542,25 160
= 3,38 2.
Dukungan saudara Soal 5 = 517
Soal 6 = 476 Soal 7 = 531
Soal 8 = 516 510
160 = 3,18
3. Penciptaan
suasana belajar dirumah
Soal 9 = 438 Soal 10 = 480
Soal 11 = 487 Soal 12 = 546
487,75 160
= 3,04 4.
Pemberian modalfasilitas
Soal 13 = 473 473
160 = 2,95
Dari perhitungan di atas dapat dikategorikan dalam 5 kelas sebagai berikut:
Sangat rendah = 0 – 0,80
Rendah = 0,81 – 1,60
Sedang = 1,61 – 2,40
Tinggi = 2,41 – 3,20
Sangat Tinggi = 3,21 – 4
Berdasarkan table 17, rata-rata skor variabel lingkungan keluarga pada indikator pertama yaitu dukungan orang tua sebesar 3,38 sangat tinggi,
indikator kedua yaitu dukungan saudara sebesar 3,18 tinggi, indikator ketiga
62 yaitu penciptaan suasana belajar sebesar 3,04 tinggi dan indikator keempat
yaitu pemberian modalfasilitas sebesar 2,95 tinggi.
c. Variabel Profil Wirausaha
Kategori