Model drills Model tutorial

13

2. Model Pembelajaran Berbasis Komputer

Rusman 2012:112 menyatakan terdapat empat model dalam pembelajaran berbasis komputer yaitu sebagai berikut:

a. Model drills

Model drills adalah suatu model dalam pembelajaran dengan melatih siswa secara terus-menerus terhadap bahan pelajaran yang sudah diberikan sehingga dapat menanamkan kebiasaan, menambah kecepatan, ketetapan, kesempurnaan dalam melakukan sesuatu Rusman, 2012:112. Geisert dan Futrell 1990:85 menjelaskan bahwa penyajiantahapan model drills sebagai berikut: 1. Siswa diberikan pertanyaan atau latihan soal yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. 2. Siswa menjawab soal-soal latihan. 3. Komputer mengevaluasi jawaban dan memberikan umpan balik tentang ketepatan jawaban. 4. Jika jawabannya tepat, siswa diberikan pertanyaan atau latihan soal lain, jika jawabannya tidak tepat siswa ini diberikan kesempatan untuk mencoba lagi. Dari uraian tersebut, model drills dalam pembelajaran berbasis komputer merupakan model pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang konkret melalui penyediaan latihan-latihan soal. Latihan-latihan soal dalam model drills bertujuan menguji kemampuan siswa.

b. Model tutorial

Model tutorial adalah model bimbingan yang bertujuan memberikan bantuan kepada siswa agar dapat mencapai hasil belajar secara optimal. Menurut 14 Rusman 2012:116 model tutorial mempunyai beberapa fungsi, yaitu sebagai berikut: 1 Kurikuler, yakni sebagai pelaksana kurikulum yang dibutuhkan bagi masing- masing modul dan sarana komunikasi kepada siswa. 2 Pembelajaran, yakni melaksanakan proses pembelajaran agar siswa aktif belajar mandiri melalui program interaktif yang telah dirancang dan ditetapkan. 3 Diagnosis-bimbingan, yakni membantu siswa yang mengalami masalah dalam mempelajari berdasarkan hasil penilaian sehingga siswa mampu membimbing diri sendiri. 4 Administratif, yakni melaksanakan pencatatan, pelaporan, penilaian, dan teknis administratif lainnya sesuai dengan program pembelajaran berbasis komputer. 5 Personal, yakni memberikan keteladanan kepada siswa seperti penguasaan mengorganisasi materi, cara belajar, sikap, dan perilaku yang secara tidak langsung dapat menciptakan motivasi belajar mandiri. Tahapan dalam pembelajaran berbasis komputer model tutorial Rusman, 2012:118 adalah sebagai berikut: 1. Penyajian informasi presentation of information, yaitu berupa materi pelajaran yang akan dipelajari siswa. 2. Pertanyaan respon question of responses, yaitu berupa soal latihan yang harus dikerjakan siswa. 3. Penilaian respon judging of responses, yaitu komputer akan memberikan respon terhadap kinerja dan jawaban siswa. 15 4. Pemberian umpan balik terhadap respon providing feedback about responses, yaitu setelah selesai program akan memberikan umpan balik terhadap ketepatan jawaban. 5. Pengulangan remediation, yaitu siswa yang belum berhasil harus mengulang. 6. Segmen pengaturan pelajaran sequencing lesson segment Berdasarkan uraian tersebut, model pembelajaran tutorial bertujuan untuk memberikan pemahaman secara tuntas kepada siswa tentang materi yang sedang dipelajari. Terdapat beberapa hal yang menjadi identitas dari model tutorial yaitu pengenalan, penyajian informasi, pertanyaan dan respon jawaban, penilaian respon, pemberian umpan balik tentang respon, pembetulan, segmen pengaturan pelajaran, dan penutup.

c. Model simulasi