5. Materi Klasifikasi Makhluk Hidup
Pembelajaran klasifikasi makhluk hidup merupakan materi yang diajarkan pada semester gasal kelas VII. Pembelajaran klasifikasi makhluk
hidup perlu dilakukan dengan baik mengingat bahwa makhluk hidup sangat beraneka ragam. Untuk mempermudah mengenalnya, maka dilakukan
pengelompokkan makhluk hidup. Oleh karena itu, perlu pendekatan yang tepat agar siswa termotivasi dalam pembelajaran klasifikasi makhluk hidup.
Dengan pendekatan
STAD
yang dilakukan secara berkelompok ini, diharapkan dapat membantu siswa dalam memaksimalkan aktivitas dan
hasil belajar.
B. Kerangka Berpikir dan Hipotesis
Gambar 2. Alur Kerangka Berpikir Dari kerangka berpikir tersebut di atas, maka hipotesis dalam
penelitian ini adalah pembelajaran klasifikasi makhluk hidup dengan pendekatan
STAD
melalui
Smart Card
dapat memaksimalkan aktivitas dan hasil belajar siswa di SMP N 1 Demak.
Fakta yang ditemui
Pemecahan Masalah
Hasil yang diharapkan
a. Siswa kurang aktif dalam pembelajaran
b. Pembelajaran teacher oriented
c. Perlu variasi pembelajaran
Penerapan pendekatan STAD melalui
Smart Card
a. Siswa aktif dalam pembelajaran
b. Pembelajaran
student oriented
c. Pembelajaran bervariasi
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan pada siswa kelas VII di SMP N 1 Demak, Kabupaten
Demak semester genap tahun pelajaran 20092010. B.
Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas VII SMP N 1 Demak yang terdiri dari 8 kelas reguler yaitu VII
A
, VII
B
, VII
C
, VII
D
, VII
E
, VII
F
, VII
G
dan VII
H
serta 1 kelas unggulan yaitu VII
U
. Adapun sampel penelitian adalah dua kelas perlakuan yaitu kelas VII B dan VII D yang dipilih dengan cara
simple random sampling
Nazir 2005 yaitu memilih kelas secara acak sederhana.
C. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Variabel bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran
STAD
dengan
Smart Card
pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup kelas VII SMP N 1 Demak.
2. Variabel terikat
Variabel terikat yang digunakan dalam penelitian yaitu aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup.
D. Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian
pre experimental design
dengan jenis
one shoot case study
. Dalam penelitian ini hanya digunakan kelompok perlakuan. Desain penelitian adalah sebagai berikut:
Tabel 1. Desain pelaksanaan penelitian
Pengukuran
pretest
Perlakuan Pengukuran
posttest
- X
1
T
1
Sumber: Nazir 2005
Keterangan: X
1
: pembelajaran dengan
STAD
T
1
: tes akhir untuk kelas eksperimen Nazir 2005.