CAPAIAN PERSENTASE AFEKTIF
70,00 72,00
74,00 76,00
78,00 80,00
82,00 84,00
86,00
1 2
3 4
5
VARIABEL P
E R
S E
N TA
S E
Siklus I Siklus II
Gambar 4. Capaian persentase afektif
c. Penilaian Ranah Psikomotorik
Hasil penilaian psikomotorik siklus II menunjukkan hasil yang lebih baik dari pada ranah psikomotorik siklus I. Untuk lebih jelas dapat dilihat di Tabel
15 dan Gambar 5.
Tabel 15. Capaian Persentase Psikomotorik di Kelas NO
Item Pertanyaan Persentase Siklus
1 2
1 Siswa mengantuk
5,88 2
Siswa menopang dagu 2,93
3.33 3
Siswa bersandar di meja sekolah 8,82
6,66 4
Siswa tidak mempersiapkan buku sebelum pelajaran dimulai
11,76 6.66
5 Siswa mengacuhkan penjelasan guru
11,76 6
Siswa datang terlambat 7
Siswa tidak mencatat 2,93
8 Siswa ramai
5,88 9
Siswa berbicara dengan temanya 5,88
10
10 Siswa bermain
5,88
Jumlah 61,72
26,65
2 4
6 8
10 12
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
ITEM PERTANYAAN
PERSENTASE PSIKOMOTORIK DI KELAS
SIKLUS I SIKLUS II
P E
R S
E N
T A
S E
Gambar 6. Capaian persentase Psikomotorik di kelas.
Tabel 16. Capaian Persentase Psikomotorik Praktek NO
Item Pertanyaan Persentase Siklus
1 2
1 Siswa datang terlambat
6,66 2
Siswa tidak memakai wearpack 3
Siswa tidak membersihkan alat setelah dipakai.
4 Siswa tidak bekerja
16,66 3,33
5 Siswa tidak mengembalikan alat
pada tempatnya 3,33
6 Siswa pulang sebelum jam pelajaran
selesai 7
Siswa mengacuhkan penjelasan guru 10
8 Siswa tidak merapikan hasil kerja
6,66 9
Siswa tidak membersihkan tempat kerja.
16,66 6,66
10 Siswa tidak menggunakan alat kerja
dengan benar 13,33
10
Jumlah 73,33
19,99
2 4
6 8
10 12
14 16
18
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
ITEM PERTANYAAN
PERSENTASE PSIKOMOTORIK PRAKTEK
SIKLUS I SIKLUS II
P E
R S
E N
T A
S E
Gambar 7. Capaian persentase Psikomotorik praktek Tabel 17. Capaian Persentase Tiap Aspek
PSIKOMOTORIK NO
Aspek Siklus I Siklus II
1 Kesiapan yaitu kesediaan untuk
melatih diri tentang ketrampilan tertentu
yang dinyatakan
dengan usaha 90.79
96,67
2 Menyesuaikan yaitu melakukan
modifikasi untuk disesuaikan dengan kebutuhan atau situasi
tempat ketrampilan dilaksankan 46,70
80,01
Rata-Rata 68,74
88,34
20 40
60 80
100
1 2
ASPEK
CAPAIAN PERSENTASE TIAP ASPEK
SIKLUS I SIKLUS II
P E
R S
E N
T A
S E
Gambar 8. Capaian persentase tiap aspek psikomotorik
d. Penilaian Penampilan Guru
