kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan
pengambilan tindakan. 5.
Penarikan kesimpulan merupakan penafsiran data-
data dari kumpulan data yang diperoleh yang dilakukan
sebelumnya. 6.
Untuk menarik kesimpulan yang sesuai dengan penelitian
kualitatif, maka peneliti menggunakan metode
induktif, yaitu dengan menarik kesimpulan dari
fakta-fakta khusus, kemudian menarik kesimpulan. Oleh
karena itu, kesimpulan dimulai dari data yang
dikumpulkan selama penelitian kemudian dianalisa
dan selanjutnya ditarik kesimpulan berdasarkan data
yang telah dikumpulkan
D. HASIL DAN PEMBAHASAN
E. Gambaran Umum Objek
Penelitian
Lembaga Bimbingan Belajar Anak Dengan Gangguan Tumbuh
Kembang dan atau Autisme “Elian Center“ beralamatkan di Jl. Soka
Baru I No. 1, Berkoh, Purwokerto, Jawa Tengah.
a. Sejarah Singkat “ Ellian
Center “
Berdasarkan keterangan dari Ibu Nila, Lembaga Bimbingan
Belajar Anak Dengan Gangguan Tumbuh Kembang dan atau Autisme
“ Ellian Center “ pertama kali didirikan pada tahun 2000 di Jl.
Beringin Blok A-1 92 Purwokerto yang merupakan rumah pribadi dari
Bp. Suripto selaku pemilik “Elian Center”, dan sekarang berpindah
tempat dengan menempati bangunan tersendiri yang beralamatkan di Jl.
Soka Baru I No. 1, Berkoh, Purwokerto, Jawa Tengah.
Lembaga Bimbingan Belajar ini termasuk lembaga swasta yang
didirikan dengan SK BUPATI No: 5031462001 dan termasuk
Pendidikan Luar Sekolah di bawah pengawasan Dinas Pendidikan
Nasional Kabupaten Purwokerto, sehingga “Elian Center”
berkewajiban memberikan laporan pelaksanaan secara rutian setiap tiga
bulan sekali. “Elian Center” didirikan oleh
Ibu. Eka Nila Koesrini, SPd. MPd
yang merupakan lulusan dari PLB UNS dan dibantu oleh Bp. Suripto
yang merupakan ayah dari Ibu Nila sekaligus sebagai pemilik “Elian
Center” pada tahun 2000. Lembaga
ini berdiri sebagai salah satu wujud kepedulian
terhadap keberadaan
Anak Berkebutuhan Khusus di kota Purwokerto dan sekitarnya. Sebelum
lembaga ini berdiri, di Purwokerto hanya ada SLB C tuna grahita dan
SLB D tuna daksa. Sedangkan anak autisme, anak berkesulitan belajar
yang berada di sekolah umum dan anak berkebutuhan khusus yang lain
masih kurang tertangani dengan baik. Dari data yang diperoleh,
jumlah anak yang pernah terdaftar di “Elian Center” sejak mulai berdiri
berjumlah 62 orang. Sedangkan pada tahun 2007, ada 10 orang anak yang
terdaftar sebagai anak didik di “Elian Center” ini dengan berbagai macam
jenis kelainan, yaitu: Kesulitan belajar
Lear ning Disability
,ADD
Attention Defisit Disor der
ADHD
Attention Defisit
Hiper activity Disor der ,
AI
Autis Infantil
, SD
Speech Delay
, DS
Down Syndr om
. Dari hasil keterangan yang
diperoleh, kondisi sarana dan prasarana yang tersedia dalam
keadaan baik dan terawatt, meskipun masih perlu ditingkatkan untuk
mendukung berlangsungnya program-program belajar Elian
Center. Kondisi tersebut membuat “Elian Center” cukup nyaman untuk
pelaksanaan proses belajar mengajar. prosedur pemberian
pelayanan anak berkesulitan belajar di Elian Center adalah:
a. Prosedur
