3
MATEMATIKA
A. Kurikulum 2013
Kurikulum merupakan salah satu unsur yang memberikan kontribusi untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas potensi siswa tersebut. Kurikulum
2013 dikembangkan berbasis pada kompetensi diperlukan untuk mengarahkan siswa menjadi: 1 manusia berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan
zaman yang selalu berubah; 2 manusia terdidik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, dan mandiri;
serta 3 warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Pada Bugu Guru Bagian I ini akan dipelajari Kurikulum 2013 yang meliputi
Karakteristik Kurikulum 2013, Kompetensi Inti KI, Kompetensi Dasar KD, Kaitan antara KI, KD, dan Pembelajaran; Karakteristik Mata Pelajaran Matematika;
Pembelajaran Matematika Kelas VII; Penilaian Matematika; Remedial dan Pengayaan.
1. Karakteristik Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 dirancang dengan karakteristik sebagai berikut. a. Mengembangkan keseimbangan antara sikap spiritual dan sosial,
pengetahuan dan keterampilan, serta menerapkannya dalam berbagai situasi di sekolah dan masyarakat.
b. Menempatkan sekolah sebagai bagian dari masyarakat yang memberikan pengalaman belajar agar siswa mampu menerapkan apa yang dipelajari di
sekolah ke masyarakat dan memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar. c. Memberi waktu yang cukup leluasa untuk mengembangkan berbagai sikap,
pengetahuan, dan keterampilan. d. Mengembangkan kompetensi yang dinyatakan dalam bentuk Kompetensi
Inti kelas yang dirinci lebih lanjut dalam kompetensi dasar mata pelajaran. e. Mengembangkan Kompetensi Inti kelas menjadi unsur pengorganisasi
organizing elements Kompetensi Dasar. Semua Kompetensi Dasar dan proses pembelajaran dikembangkan untuk mencapai kompetensi yang
dinyatakan dalam Kompetensi Inti.
4
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
f. Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat reinforced dan memperkaya enriched antar-mata
pelajaran dan jenjang pendidikan organisasi horizontal dan vertikal.
2. Kompetensi Inti KI
Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimiliki seorang siswa pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi
landasan pengembangan Kompetensi Dasar. Rumusan Kompetensi inti menggunakan notasi berikut ini.
a. Kompetensi Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap spiritual. b. Kompetensi Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap sosial.
c. Kompetensi Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti pengetahuan. d. Kompetensi Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti keterampilan.
Kompetensi inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi organising element kompetensi dasar. Sebagai unsur pengorganisasi, kompetensi inti merupakan
pengikat untuk organisasi vertikal dan organisasi horizontal kompetensi dasar. Organisasi vertikal kompetensi dasar adalah keterkaitan kompetensi dasar satu
kelas dengan kelas di atasnya sehingga memenuhi prinsip belajar, yaitu terjadi suatu akumulasi yang berkesinambungan antarkompetensi yang dipelajari siswa.
Organisasi horizontal adalah keterkaitan antara kompetensi dasar satu mata pelajaran dengan kompetensi dasar dari mata pelajaran yang berbeda dalam satu
kelas yang sama sehingga terjadi proses saling memperkuat. Uraian tentang Kompetensi Inti untuk jenjang SMPMTs Kelas VII sebagai
berikut. a. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
b. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
c. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
Kategori