Persentase Keuntungan Persentase Kerugian

335 MATEMATIKA a. HJ HB rugi b. HJ HB untung c. HJ = HB impas 2. Gama. 3. Beta 4. Alpha. Karena persentase keuntungannya paling besar. 5. Perbandingan antara harga jual : harga beli : keuntungan 108 : 100 : 8 Ayo Kita Berbagi Guru meminta siswa untuk mendiskusikan jawaban hasil kegiatan dan menalar mereka dengan teman sebangku atau teman dalam di kelompoknya. Guru meminta siswa untuk menyaajikan jawaban terbaik di dalam kelas. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan jalannya diskusi. Guru memberikan penjelasan, jika ditemukan kesalahan dalam presentasi dan diskusi. Ayo Kita ? ? Berlatih 6.1 Berikut jawaban Ayo Kita Berlatih 6.1 1. No Pemasukan Pengeluaran UntungRugi Impas 1. 1.000.000 900.000 Untung 100.000 2. 1.000.000 1.200.000 Rugi 200.000 3. 2.000.000 2.000.000 Impas 4. 1.500.000 1.550.000 Rugi 50.000 5. 1.000.000 800.000 Untung 200.000 2. Rp750.000,00 3. Rp1.700.000,00 4. 200 kemasan 336 Buku Guru Kelas VII SMPMTs Menentukan Bunga Tunggal egiatan K 6.2 Pada kegiatan ini diharapkan siswa akan memahami cara menentukan bunga tunggal dari suatu tabungan atau pinjaman di bank. Dengan memahami besarnya bunga tunggal tersebut, diharpkan siswa mampu memilih dengan bijak tempat untuk menabung atau meminjam uang di bank. Ayo Kita Amati Guru meminta siswa untuk mencermati beberpa konteks yang diberikan sebagai pembuka bahasan tentang bunga tunggal. Guru meminta siswa untuk mencermati rumus menentukan bungan tunggal, baik dalam hitungan bulan maupun tahun. Jila pinjaman tersebut dihitung persentase bunga b terhadap besarnya modal M, maka besarnya bunga pertahun diperoleh : B = b × M Lebih umum lagi, jika besarnya bunga ingin dihitung dalam satuan bulan, maka besarnya bunga B tiap bulan dengan persentase bunga b dalam tahun adalah. B = 1 12 × b × M Ingat, dua rumus di atas sebenarnya sama. Bedanya adalah pada rumus pertama, bunga disajikan dalam tahun, sedangkan pada rumus 2, bunga disajikan dalam bulan. Ayo Kita Menanya ? ? Guru meminta siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait hal yang diamati. Sebaiknya pertanyaan yang diajukan membuat siswa ingin tahu lebih jauh tentang topik yang sedang dipelajari. Berikut ini contoh pertanyaan yang bisa diajukan: 1. Lebih baik mana, bunga disajikan dalam satuan bulan atau dalam satuan tahun? 2. Jika kita sebagai seorang peminjam modal, bagaimana cara kita memilih agar bunga yang kita ambil adalah yang terkecil? 337 MATEMATIKA Ayo Kita Menggali Informasi + = + Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi tentang bunga tunggal, diskon, dan pajak. Bunga Tunggal Pak Rudi berencana membangun usaha produksi sepatu di daerah Tanggulangin Sidoarjo. Untuk memenuhi kebutuhan modalnya, Pak Rudi berencana meminjam uang di Bank sebesar Rp200.000.000,00 dibaca: dua ratus juta rupiah dengan jangka waktu peminjaman selama 1 tahun 12 bulan. Ada dua Bank yang menawarkan bantuan modal kepada Pak Rudi. Bank 1 memberikan bunga sebesar 20 pertahun. Bank 2 memberikan bunga sebesar 2 perbulan. Bank 3 memberikan bungan sebesar Rp23.000.000,00 pertahun untuk pinjaman sebesar Rp200.000.000,00. Ketiga bank tersebut mensyaratkan untuk mengangsur tiap bulan dengan nominal tetap. Jika kalian adalah Pak Rudi, maka Bank mana yang akan kalian pilih untuk meminjam modal usaha? Penjelasan Pada kasus tersebut mari kita uraikan besarnya bunga yang harus kita tanggung dari meminjam uang tersebut. Bunga di Bank 1 = 20 × 200.000.000 = 40.000.000 selama 1 tahun Bunga di Bank 2 = 2 × 200.000.000 = 4.000.000 selama 1 bulan Ingat, besarnya persentase bunga yang diberikan oleh Bank 2 adalah dalam satuan bulan, sehingga jika langsung kita kalikan dengan besarnya modal, maka didapat nominal bunga dalam satuan bulan juga. Karena Pak Rudi berencana meminjam selama 12 bulan, maka besarnya bunga menjadi 4.000.000 × 12 = 48.000.000. Bunga di Bank 3 Bunga di Bank 3 adalah Rp23.000.000,00 pertahun untuk setiap pinjama Rp200.000.000,00. Dengan kata lain bunga selama 2 tahun adalah 23.000.000 × 2 = 46.000.000. 338 Buku Guru Kelas VII SMPMTs Dengan memperhatikan nominal bunga yang harus ditanggung jika meminjam modal di Bank 1, Bank 2, dan Bank 3 tersebut tentu kita akan memilih meminjam di Bank 1, karena beban bunga yang harus kita tanggung adalah paling ringan. Bagi kalian yang ingin menjadi pengusaha, tentu cara mengambil keputusan seperi dijelaskan di atas sangat penting. Karena sebagai peminjam kita menginkan bunga yang sekecil mungkin. Dengan memahami materi ini, mungkin juga kalian bisa membantu orang tua yang berprofesi sebagai pengusaha. Silakan mencoba. Diskon potongan Saat kita pergi ke toko, minimarket, supermarket, atau tempat-tempat jualan lainnya kadang kita menjumpai tulisan Diskon 10, diskon 20, diskon 50. Secara umum, diskon merupakan potongan harga yang diberikan oleh penjual terhadap suatu barang. Misal suatu barang bertuliskan harga Rp200.000,00 dengan diskon 15. Ini berarti barang tersebut mendapatkan potongan sebesar 15 × 200.000 adalah Rp30.000 ,00. Sehingga harga barang tersebut setelah dipotong adalah Rp200.000,00 – Rp30.000 ,00 = Rp170.000,00 Pajak Jika diskon adalah potongan atau pengurangan nilai terhadap nilai atau harga awal, maka sebaliknya pajak adalah pertambahan nilai suatu barang atau jasa yang wajib dibayarkan oleh masyarakat kepada Pemerintah. Pada materi ini yang perlu dipahami adalah bagaimana cara menghitung besaran pajak secara sederhana. Besarnya pajak diatur oleh peraturan perundang-undangan sesuai dengan jenis pajak. Secara umum pajak dibedakan menjadi dua, yaitu:

1. Pajak Pertambahan Nilai PPN

Contoh: Seorang menjual suatu barang dengan harga Rp200.000,00 rupiah tanpa pajak. Barang tersebut dibeli oleh seseorang dengan dengan pajak 11,5. Sehingga uang yang harus dibayarkan oleh pembeli termasuk pajak adalah 100 + 11,5 × 200.000 = Rp223.000,00.

2. Pajak Usaha Mikro Kecil dan Menengah UMKM

Contoh: Pak Agus berhasil menjual bakso setiap hari sebanyak 1.000 mangkok dengan harga per mangkok Rp10.000,00. Untuk menarik pelanggan, Pak Agus memberikan diskon 10 setiap mangkoknya. Berapakah pajak UMKM yang harus dibayar Pak Agus dalam satu bulan? 339 MATEMATIKA Ayo Kita Menalar Penyelesaian Alternatif 1. T = M × b × n × 1 12 2. HD = H – 100 d × H Atau HD = 1 – 100 d H 3. HP = H + 100 p × H Atau HP = 1 – 100 p H 4. HJ = a + [1 + 100 u a – 1 + 100 u a × 100 d ] 5. U = [1 – 100 d – 100 p × b] – a Ayo Kita Berbagi Guru meminta siswa untuk mendiskusikan jawaban hasi kegiatan dan menalar mereka dengan teman sebangku atau teman dalam di kelompoknya. Guru meminta siswa untuk menyajikan jawaban terbaik di dalam kelas. Guru berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan jalannya diskusi. Guru memberikan penjelasan, jika ditemukan kesalahan dalam presentasi dan diskusi.