Analisis Akhir Pengujian Hipotesis

57 Jika ≤ berarti homogen Cara pengitungannya menggunakan program SPSS versi 17. Riduwan 2008: 119

3. Analisis Akhir Pengujian Hipotesis

Analisis data akhir yaitu menguji hasil belajar IPS materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia dari kedua kelompok setelah masing –masing memperoleh perlakuan. Dalam penelitian ini, sampel yang akan diuji yaitu dua sampel independen atau dua sampel yang tidak berhubungan. Menurut Sugiyono 2009: 137 “menguji hipotesis dua sampel independen adalah menguji kemampuan generalisasi rata-rata data dua sampel yang tidak berkorelasi”. Jika uji prasyarat analisis telah memenuhi syarat, yakni data yang diperoleh normal dan homogen, maka untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan rata-rata antara dua kelompok sampel yang tidak berhubungan menggunakan uji Independent Samples T Test. Perhitungan menggunakan rumus sebagai berikut: Keterangan: : Nilai rata-rata kelompok eksperimen : Nilai rata-rata kelompok kontrol : Jumlah subjek kelompok eksperimen : Jumlah subjek kelompok kontrol : Varians kelompok eksperimen 58 : Varians kelompok kontrol Cara pengitungannya menggunakan program SPSS versi 17. Priyatno 2010: 32 Kriteria pengujian Ho diterima jika -t tabel ≤ t hitung ≤ t tabel dan Ho ditolak jika -t hitung -t tabel atau t hitung t tabel . Berdasar signifikansi Ho diterima jika signifikansi 0.05 dan Ho ditolak jika signifikansi 0,05. Jika hasil dari uji normalitas data, menunjukkan data tidak normal, maka uji homogenitas tidak perlu dilanjutkan. Oleh karena itu, untuk uji hipotesis menggunakan statistik non parametris. Menurut Sugiyono 2009: 202 “statistik non parametris digunakan bila data berbentuk nominal maupun ordin al, dengan distribusi bebas tidak harus normal”. Statistik non parametris yang digunakan untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini yaitu U-test . Sugiyono 2009: 153 menjelaskan bahwa “ U- test digunakan untuk menguji hipotesis komparatif dua sampel independen bila datanya berbentuk ordinal”. Terdapat dua rumus yang digunakan untuk pengujian, dan dalam perhitungan digunakan untuk mengetahui harga U mana yang lebih kecil. Harga U yang lebih kecil tersebut yang digunakan untuk pengujian dan membandingkan dengan U tabel. U 1 =n 1 n 2 + – R 1 U 2 =n 1 n 2 + – R 2 Di mana: n 1 = jumlah sampel 1 59 n 2 = jumlah sampel 2 U 1 = jumlah peringkat 1 U 2 = jumlah peringkat 2 R 1 = jumlah rangking pada sampel n 1 R 2 = jumlah rangking pada sampel n 2 Cara pengitungannya menggunakan program SPSS versi 17. Kriteria pengujian berdasarkan signifikansi Ho ditolak jika α 0,05. Sugiyono 2009: 153 60 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI PERJUANGAN KEMERDEKAAN INDONESIA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PAREREJA 01 KABUPATEN BREBES

0 9 137

KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KALIGANGSA KULON 01 KABUPATEN BREBES

0 8 245

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI SD NEGERI 04

1 35 254

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DAN AKTIVITAS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TOKEN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 060852 KECAMATAN MEDAN PERJUANGAN.

0 2 29

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bangun Datar Pada Siswa Kelas IV di SD Negeri Tanggungsari Ketanggungan Brebes.

0 0 1

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Materi Bilangan Bulat di SD Negeri Sindangheula 03 Banjarharja Brebes.

0 0 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SANDEN.

0 2 250

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD

0 0 8

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DI KELAS V SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

0 0 15

PENERAPAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V MI MIFTAHUL HUDA MENGANTI GRESIK SKRIPSI

0 0 15