61
Dalam melakukan teknik ini, peneliti menggunakan pedoman observasi, jurnal guru, wawancara, dan dokumentasi foto.
3.5.2.1 Observasi
Pedoman observasi siswa memuat segala tingkah laku siswa selama proses pembelajaran menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain melalui media
acara televisi “Jika Aku Menjadi” dengan teknik imajinasi”. Lembar observasi digunakan untuk mengamati sikap, respon, keadaan, dan keaktifan siswa selama
proses pembelajaran. Subjek sasaran yang diamati dalam observasi siswa adalah perilaku positif yang muncul saat berlangsungnya penelitian pada siklus I dan
siklus II. Teknik pengumpulan data dengan observasi dilakukan dengan tiga cara,
yaitu 1 menentukan kegiatan apa saja yang akan diamati, 2 menyiapkan lembar pedoman observasi, dan 3 melakukan pengamatan berdasarkan pedoman yang
telah dibuat.
3.5.2.2 Jurnal
Jurnal diisi pada akhir pembelajaran menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain melalui media acara televisi “Jika Aku Menjadi” dengan
teknik imajinasi oleh guru dan siswa. Jurnal diberikan kepada siswa untuk member tanggapan terhadap cara-cara yang digunakan guru dalam menyampaikan
materi keterampilan menulis cerpen dengan media acara televisi “Jika Aku Menjadi”. Dari jurnal tersebut peneliti dapat memperoleh data tentang kekurangan
dan kelebihan yang ada pada saat penyajian materi. Jurnal guru digunakan oleh guru untukmendeskripsikan atau mencatat kejadian-kejadian pada saat
62
pembelajaran menulis cerpen yaitu respon siswa terhadap pembelajaran, keaktifan siswa, serta tingkah laku siswa pada saat pembelajaran berlangsung.
3.5.2.3 Wawancara
Wawancara dilakukan oleh peneliti berdasarkan pedoman wawancara yang telah dibuat. Wawancara ditujukan kepada siswa yang mencapai hasil belajar yang
baik dan siswa yang mencapai hasil belajar yang kurang. Hasil wawancara digunakan untuk bahan pertimbangan guna mengambil tindakan pada siswa yang
mengalami kesulitan dan kendala dalam menulis cerpen.
3.5.2.4 Dokumentasi Foto
Dokumentasi foto digunakan sebagai bukti peristiwa dalam pembelajaran menulis cerpen berdasarkan kehidupan orang lain melalui media acara televise
“Jika Aku Menjadi”. Pedoman dokumentasi digunakan untuk mengambil data siswa ketika proses pembelajaran berlangsung.
Pengambilan data melelui dokumentasi foto dilakukan pada saat proses pembelajaran menulis cerpen berlangsung. Peneliti meminta bantuan rekan untuk
mengambil gambar. Rekan peneliti bertugas membantu persiapan pembelajaran dan mendokumentasikan aktivitas-aktivitas ketika pembelajaran berlangsung.
Dalam kegiatan dokumentasi, peneliti telah berkoordinasi langsung dengan rekan peneliti agar tidak terjadi kesalahan dalam dokumentasi aktivitas yang dilakukan
guru dan siswa dalam pembelajaran. Proses pengambilan foto dilakukan pada saat siswa melaksanakan proses pembelajaran yaitu: 1 kegiatan siswa pada saat awal
pembelajaran, 2 kegiatan siswa saat menyaksikan tayangan acara televisi “Jika
63
Aku Menjadi”, dan 3 kegiatan siswa pada saat mengerjakan tugas untuk menulis cerpen.
3.6 Teknik Analisis Data
Kategori