52
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah keterampilan menulis cerpen siswa kelas X-1 SMA N 1 Talun Kabupaten Pekalongan tahun ajaran 20102011. Kelas X-1 terdiri
atas siswa. Kelas ini dipilih karena kemampuan menulis cerpen atau nilai yang telah dicapai belum memuaskan hal ini dikarenakan kelas X-1 adalah
penggolongan dari siswa yang berprestasi sedang dan tidak banyak siswa yang mempunyai keterampilan menulis yakni siswa masih kebingungan dalam
menentukan tema dan unsur pembangun cerpen lainnya dan menuliskannya dalam bentuk cerita pendek, juga karena pendekatan yang digunakan kurang tepat.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini ada dua macam yaitu: variabel keterampilan menulis cerpen dan variabel penggunaan teknik imajinasi dan penggunaan media
acara televisi “Jika Aku Menjadi” sebagai media pembelajaran.
3.3.1 Variabel Keterampilan Menulis Cerpen
Keterampilan menulis cerpen yang dimaksud adalah keterampilan siswa untuk menuliskan sebuah cerita setelah melihat, mendengar, dan menyaksikan
pemutaran acara televisi “Jika Aku Menjadi” yang digunakan untuk mempermudah dalam menemukan ide-ide dan membayangkan sebuah cerita.
Indicator keterampilan menulis dapat diamati dari kesesuaian isi cerpen. Bagian- bagian inti lengkap seperti pembukaan, isi, dan penutup. Isi cerpen yang sesuai
dengan judul dan alur cerita yang terarah. Target penelitian ini adalah untuk menentukan solusi terhadap kondisi siswa yang keterampilan menulis cerpennya
masih rendah sehingga dicapai suatu kondisi baru yaitu siswa terampil menulis
53
cerpen berdasarkan kehidupan orang lain melalui media acara televisi “Jika Aku Menjadi” dengan teknik imajinasi.
3.3.2 Variabel Media Acara Televisi “Jika Aku Menjadi” dan Teknik
Imajinasi dalam Pembelajaran Menulis Cerpen
Medi acara televisi “Jika Aku Menjadi” merupakan media pembelajaran yang digunakan guru sebagai sarana dalam pembelajaran menulis cerpen. Media
acara televisi “Jika Aku Menjadi” berhubungan erat dengan indra pendengaran dan penglihatan. Media acara Televisi “Jika Aku Menjadi adalah sebuah acara
televisi di stasiun televisi TRANS TV yang di dalam nya mengundang anak muda untuk terjun langsung melihat, mengamati, merasakan kehidupan dari
orang-orang yang hidup di bawah garis kemiskinan. Prosedur pelaksanaan menulis cerpen menggunakan media acara televisi “Jika Aku Menjadi” dengan
langkah-langkah yaitu persiapan, pelaksanaan dan tindak lanjut. Variabel pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan teknik
imajinasi Adalah pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan daya khayal siswa setelah meliahat suatu peristiwa sebagai dasar-dasar penulisan tanpa
meninggalkan unsur-unsur pembangun penulisan cerpen. Dalam pembelajaran menulis cerpen berdasarka kehidupan orang lain
melalui media acar televisi “Jika Aku Menjadi” dengan teknik imajinasi diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menulis cerpen siswa pada
umumnya dan dapat mengubah perilaku siswa ke arah yang lebih baik dalam proses pembelajaran menulis cerpen.
54
3.4 Instrumen Penelitian
