22
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, maksudnya penelitian ini diarahkan untuk mencari data-data
kuantitatif melalui hasil uji coba eksperimen. Penggunaan pendekatan kuantitatif dengan alasan semua gejala yang diperoleh dapat diukur dan diubah dalam bentuk
angka serta dapat dianalisis dengan analisis statistik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen semu quasi eksperiment. Penggunaan metode eksperimen semu dalam penelitian ini dengan alasan bahwa penelitian ini merupakan penelitian
pendidikan yang menggunakan siswa sebagai objek penelitiannya.
Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan pretes-posttest control group design, seperti tampak dalam tabel berikut.
Tabel 1: Disain Penelitian Eksperimen Kelompok
Pretes Variabel Bebas
Postes
Eksperimen O
1
X O
2
Kontrol O
3
- O
4
Arikunto, 2010: 125
Keterangan: O
1
: pretes kelompok eksperimen O
2
: postes kelompok eksperimen O
3
: pretes kelompok kontrol O
4
: postes kelompok eksperimen X
: model example non-example
23
B. Paradigma Penelitian
Paradigma penelitian adalah model realisi antara variabel-variabel dalam suatu kegiatan penelitian. Paradigma penelitian dapat digambarkan sebagai
berikut. a.
Paradigma Kelompok Eksperimen
Gambar 1: Paradigma Kelompok Eksperimen
b. Paradigma Kelompok Kontrol
Gambar 2: Paradigma Kelompok Kontrol
Berdasarkan paradigma di atas, variabel penelitian dikenai pengukuran dengan pretes. Manipulasi eksperimen menggunakan model contoh non-contoh
example non-example untuk kelompok eksperimen, sedangkan untuk kelompok kontrol perlakuan dilakukan tanpa menggunakan model contoh non-contoh
example non-example, tetapi menggunakan model ekspositori. Kedua kelompok tersebut pada akhirnya dikenai pengukuran dengan postes untuk mengetahui hasil
setelah dikenai perlakuan.
Kelompok Eksperimen
Tingkat keterampilan
menulis puisi Pembelajaran menulis
puisi dengan menggunakan model
contoh non-contoh example non-example
Tingkat keterampilan
menulis puisi Pembelajaran
menulis puisi tanpa menggunakan
model
contoh non-
contoh example non- example
Kelompok Kontrol
24
C. Variabel Penelitian
Variabel adalah fenomena yang bervariasi atau fenomena yang berubah- ubah dalam bentuk, kualitas, kuantitas, mutu standar, dan sebagainya. Istilah
variabel dapat juga diartikan sebagai objek penelitian yang bervariasi. Menurut Arikunto 2010: 10, variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik
perhatian suatu penelitian. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat.
Variabel pertama adalah variabel bebas, yaitu variabel yang menentukan variabel lain. Variabel bebas dalam penelitian ini berupa penggunaan model
contoh non-contoh example non-example dalam pembelajaran menulis puisi. Skala pengukuran variabel berupa skala nominal, sedangkan variabel yang kedua
adalah variabel terikat, yaitu variabel yang ditentukan oleh variabel lain. Variabel terikat dalam penelitian ini berupa keterampilan menulis puisi pada siswa kelas X
MAN Tempel Sleman.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Model contoh non-contoh example non-example adalah model yang digunakan dalam pembelajaran menulis puisi yang menggunakan gambar sebagai
media untuk menyampaikan materi pelajaran. Penggunaan media gambar ini dirancang agar siswa dapat menganalisis gambar tersebut untuk kemudian
dideskripsikan perihal isi dari sebuah gambar menjadi sebuah puisi. Keterampilan menulis puisi pada siswa kelas X MAN Tempel Sleman
setelah diberi perlakuan berupa penggunaan model contoh non-contoh example
Kategori