Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Ketercapaian dan Tujuan Pembelajaran

B u k u G u r u K e l a s X M A 30

BAB 3 SEJARAH PENAFSIRAN AL-QUR’AN

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

1.3. Menghayati sejarah penafsiran al-Qur’an pada periode Nabi Muhammad Saw., Sahabat, Tabi’in dan periode pembukuan tafsir tadwīn 2.2. Memiliki sikap sebagaimana seorang mufassir pada masa nabi Muhammad Saw., sahabat, tabi’in, dan masa tadwin dalam menafsirkan al-Qur`an. 3.3. Mengetahui sejarah tafsir pada periode Nabi Muhammad Saw. dan sahabat, tabi’in, dan periode pembukuan tadwīn. 4.3. Menceritakan sejarah penafsiran al-Qur`an pada periode Nabi Muhammad Saw., Sahabat, Tabi’in dan Tadwīn. Tafsir-Ilmu Tafsir Kurikulum 2013 31

C. Indikator Ketercapaian dan Tujuan Pembelajaran

Indikator Ketercapaian Tujuan Belajar 1. Menjelaskan Penafsiran al-Qur`an pada masa Nabi Muhammad Saw. 2. Mengidentiikasi Karakteristik Penafsiran Pada Masa Nabi. 3. Menjelaskan Penafsiran al-Qur`an pada masa Sahabat. 4. Mengidentiikasi arakteristik Penafsiran Pada Masa Sahabat. 5. Menjelaskan Penafsiran al-Qur`an Pada Masa Tābi’īn. 6. Mengidentiikasi Karakteristik Penafsiran Pada Masa T̄bi’īn 7. Menjelaskan Penafsiran al-Qur`an Pada Masa Tadwīn Pembukuan Kitab Tafsir. 8. Mengidentiikasi Karakteristik Penafsiran Pada Masa T adwīn. Setelah merenung, mengamati, menanya, memahami, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan: 1. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah tafsir pada periode Nabi Muhammad Saw. 2. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah tafsir pada periode sahabat. 3. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah tafsir pada periode T̄bi’īn 4. Peserta didik dapat menjelaskan sejarah tafsir pada periode pembukuan tadwīn. 5. Peserta didik dapat menunjukkan sejarah tafsir pada periode Nabi Muhammad Saw. 6. Peserta didik dapat menunjukkan sejarah tafsir pada periode sahabat. 7. Peserta didik dapat menunjukkan sejarah tafsir pada periode T̄bi’īn. 8. Peserta didik dapat menunjukkan sejarah tafsir pada periode pembukuan tadwīn.

D. Materi Pokok