Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian dan Tujuan Pembelajaran

B u k u G u r u K e l a s X M A 16

BAB 2 TAFSIR, TAKWIL, TERJEMAH DAN ILMU TAFSIR

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

1.2. Menghayati tafsir, takwil, terjemah dan ilmu tafsir. 2.2. Memiliki sikap sebagaimana seorang mufassir pada masa Nabi Muhammad saw., sahabat, tabiin, dan masa tadwin dalam menafsirkan Al-Qur’an. 3.2. Memahami pengertian ilmu tafsir,tafsir, ta’wil dan terjamah Al-Qur’an 4.2. Menunjukkan contoh ilmu tafsir, tafsir, ta’wil dan tarjamah Al-Qur’an Tafsir-Ilmu Tafsir Kurikulum 2013 17

C. Indikator Pencapaian dan Tujuan Pembelajaran

Indikator Ketercapaian Tujuan Belajar 1. Menjelaskan Pengertian Tafsir 2. Menjelaskan Pengertian Takwil 3. Menjelaskan Pengertian Terjemah 4. Mengidentiikasi Macam-Macam Terjemah 5. Menjelaskan Syarat-syarat Penerjemahan 6. Menjelaskan Pengertian Ilmu Tafsir 7. Menjelaskan Manfaat Ilmu Tafsir 8. Mengidentiikasi Perbedaan Tafsir dengan Terjemah 9. Mengidentiikasi Perbedaan Tafsir dengan Takwil 10. Mengidentiikasi Perbedaan Ilmu Tafsir dengan Tafsir Setelah merenung, mengamati, menanya, memahami, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan: 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tafsir 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian takwil 3. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian terjemah al-Qur`an 4. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Ilmu Tafsir 5. Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan antara tafsir, takwil, terjemah al-Qur`an dan Ilmu tafsir. 6. Peserta didik dapat menunjukkan contoh dari tafsir 7. Peserta didik dapat menunjukkan contoh dari takwil 8. Peserta didik dapat menunjukkan contoh dari terjemah al-Qur`an 9. Peserta didik dapat menunjukkan contoh Ilmu tafsir

D. Materi Pokok