Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

Tafsir-Ilmu Tafsir Kurikulum 2013 113

BAB 4 TAFSIR BIL MA’ṠŪR DAN

TAFSIR BIR RA’YI

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

1.4. Menghayati nilai-nilai metode tafsir al-Qur`an bil ma’̇̄r dan tafsir al-Qur`an bir ra’yi. 2.4. Memiliki adab dan syarat seorang mufassir dalam menafsirkan al- Qur`an dengan memperhatikan metode penafsiran al-Qur`an bil ma’̇̄r dan bir ra’yi. 3.4. Memahami metode tafsir al-Qur`an bil ma’̇̄r dan bir ra’yi serta mengenal contoh-contohnya. 4.4. Menunjukkan contoh kitab tafsir yang menggunakan metode bil ma’̇̄r dan bi al-ra’yi. B u k u G u r u K e l a s X M A 114

C. Indikator Ketercapaian dan Tujuan Pembelajaran

Indikator Ketercapaian Tujuan Belajar 1. Menjelaskan pengertian T afsīr bil Ma’ ̇̄r. 2. Mengidentiikasi klasiikasi Tafsīr bil Ma’ ̇̄r. 3. Mengidentiikasi macam dan Bentuk Tafsīr bil Ma’̇̄r. 4. Menjelaskan hubungan dan Kedudukan Israiliyat dalam Tafsīr bil Ma’ ̇̄r. 5. Menjelaskan pengertian T afsīr bir Ra’yi. 6. Mengidentiikasi klasiikasi Tafsīr bir Ra’yi. 7. Mengidentiikasi kitab-kitab yang tergolong Tafsīr bil Ma’̇̄r.dan Tafsir bir Ra’yi. Setelah merenung, mengamati, menanya, memahami, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan: 1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian metode tafsīr bil- ma`̇̄r. 2. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian metode tafsīr bil- ra’yi. 3. Peserta didik dapat menjelaskan langkah- langkah metode tafsīr bil-ma`̇̄r. 4. Peserta didik dapat menjelaskan langkah- langkah metode tafsīr bir-ra’yi. 5. Peserta didik dapat menunjukkan kitab-kitab tafsīr bil-ma`̇̄r. 6. Peserta didik dapat menunjukkan kitab-kitab tafsir bil-ra’yi.

D. Materi Pokok