Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA

46 pembelajaran dengan pendekatan scientific yaitu, persiapan yang dilakukan oleh guru sebelum pembelajaran, aktifitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Dan yang akan diobservasi guna mendapatkan informasi dalam penelitian ini adalah guru dan kelas IV SD Negeri I Manyaran, Wonogiri. Dalam pengumpulan data digunakan alat bantu berupa pedoman observasi yang berkaitan dengan fokus penelitian . Adapun pedoman observasi tentang pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan scientific pada kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Manyaran, Wonogiri sebagai berikut: Tabel 1. Pedoman observasi No Aspek Pendekatan Scientific Keterampilan Proses Indikator Keterlaksanaan Deskripsi Penjelasan Ya Tidak 1. Mengamati Mengamati - Mengidentifikasi objek. - Mendorong siswa untuk menemukan fakta dengan cara melihat, mendengar, menyimak, dan membaca suatu materi. - Menjelaskan peralatan secara akurat. 2. Menanya Menanya - Menginspirasi peserta didik. - Mengembangkan ranah sikap, keterampilan, dan pengetahuan. - Membangkitkan keterampilan siswa dalam berbicara. - Mendorong partisipasi siswa dalam berdiskusi. - Membangun sikap keterbukaan. - Membiasakan siswa berpikir spontan dan cepat. - Melatih kesantunan dalam berbicara. 47 - Membangkitkan kemampuan berempati satu sama lain. 3. Menalar Menalar - Merumuskan hipotesis ketika dihadapkan dalam permasalahanpertanyaan . - Merumuskan hipotesis dari permasalahan yang ada. - Mengembangkan cara untuk menguji hipotesis. - Merumuskan kesimpulan sementara berdasarkan buktifakta dari pengujian hipotesis. Mengolah - Pengkondisian siswa selama proses pembelajaran. - Mendiagnosis kesulitan belajar siswa. - Memberitahu apakah sebuah variabel dapat digunakan secara tepat. 4. Mencoba Mencoba - Memilih tipe tindakan yang tepat. - Memilih bagian tindakan dengan tepat. - Menggunakan instrumen tindakan dengan tepat. - Mengaplikasikan teknik tindakan dengan tepat. - Mengembangkan berbagai cara untuk membuat pertanyaan. - Menggunakan peralatan dengan berbagai cara. - Mengidentifikasi pertanyan uji coba. - Mempunyai berbagai rencana untuk mencari informasi. - Merumuskan kesimpulan berdasarkan buktifakta. 5. Membentuk Jejaring Menyimpulkan - Menjelaskan hubungan diantara objek dan kejadian dalam pengamatan. - Menggunakan seluruh informasi secara tepat dalam membuat kesimpulan. - Membuat kesimpulan