seseorang, dengan jalan data yang telah didokumentasikan itu dianalisis secermat-cermatnya Sugihartono,dkk, 2007:163.
Untuk menjamin kebenaran dokumen maka diadakan pengecekan kembali serta persetujuan kepala sekolah, bahwa leger
dapat dipakai dalam penelitian ini sebagai sumber data yang akan digunakan sebagai metode bantu untuk mengetahui jumlah siswa,
nama-nama siswa, serta untuk mencari data tentang prestasi belajar siswa Kelas VIIA dan kelas VIIB SMP Negeri 2 Wates .
G. Prosedur Penelitian
Prosedur pertama sebelum melakukan penelitian,siswapada kedua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperiment diberikan
pretest
, setelah itu dilakukan penelitian dengan memberikan
reward
pada kelas
eksperiment
yakni siswa yang prestasinya meningkat pada akhir pelajaran, sedangkan pada kelas kontrol tidak diberikan
reward
dalam bentuk apapun.Kemudian pada prosedur akhir baik kelas kontrol maupun kelas
eksperiment diberikan
postest
.Peningkatan belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan prestasi kelas yang diberikan perlakuan
reward
dibanding kelas yang tidak diberikan perlakuan.
Penelitian ini dilakukan menggunakan metode eksperimen, yaitu dengan mengadakan percobaan perlakuan terhadap siswa kelas VII A
SMP Negeri 2 Wates yang difungsikan sebagai kelompok kontrol, dan
kelas VIIB sebagai kelompok eksperiment. Dengan memberikan materi pelajaran yang sama. Secara rinci mengenai kelompok kontrol dan
kelompok eksperimen dijelaskan sebagai berikut: a.
Kelompok Kontrol Kelompok kontrol adalah kelompok yang akan menjadi pembanding
dari kelompok eksperimen untuk mengetahui pengaruh yang terjadi terhadap gejala yang sengaja ditimbulkan dalam penelitian. Di dalam
pelaksanaan penelitian kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan
Reward
. Kelompok kontrol ini diberikan tes, untuk mengetahui prestasi belajar yang dicapai.
b. Kelompok Eksperimen
Kelompok eksperimen adalah kelompok yang sengaja diberikan perlakuan berupa pemberian
reward
. Dalam penelitian ini peneliti memberikan
reward
berupa hadiah dan kalimat yang dapat menyenangkan siswa. Selanjutnya kelompok eksperimen ini diberikan
tes sebagaimana pada kelompok kontrol untuk mengetahui prestasi belajar siswa.
Langkah-langkah kegiatanperlakuan pada kelompok kontrol, kelompok eksperimen, dan setelah eksperimen, yaitu sebagai berikut:
a. Kelompok Kontrol
1. Menyusun rencana pembelajaran
2. Melakukan proses pembelajaranmemberikan tes
3. Selama proses pembelajaran tanpa memberikan perlakuan
reward
4. Mempersiapkan format penilaian
5. Menentukan nilai untuk mengetahui prestasi belajar tanpa
pemberian
reward
b. Kelompok Eksperimen
1. Menyusun rencana pembelajaran
2. Melakukan proses pembelajaran
3. Selama proses pembelajaran berlangsung diberikan perlakuan
reward.
4. Memberikan tes
5. Mempersiapkan format penilaian
6.
Menentukan nilai untuk mengetahui prestasi belajar tanpa pemberian
reward
c. Setelah Eksperimen
1. Mengumpulkan dan menganalisis data hasil evaluasi
2. Menginterpretasikan data-data yang diproleh dari hasil evaluasi
3. Menarik kesimpulan.
Berdasarkan uraian yang telah disampaikan sebelumnya, maka disusun alur penelitian sebagai berikut:
H. Validitas Instrumen