109
Lampiran 6. RPP Siklus I Pertemuan 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus I Pertemuan 2
Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Dukutalit
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Lingkungan Sekolah
Kelas Semester : V 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan ejaan huruf besar, tanda titik, tanda koma, dan lain-lain.
C. Indikator
1. Menentukan judul karangan deskripsi sesuai tema yang ditentukan.
2. Mengembangkan kerangka menjadi karangan deskripsi.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah memperhatikan penjelasan dari guru, siswa dapat menentukan
judul karangan deskripsi sesuai tema yang ditentukan dengan tepat. 2.
Setelah melaksanakan pengamatan, siswa dapat mengembangkan kerangka menjadi karangan deskripsi.
110
E. Materi Pokok
Menulis karangan deskripsi
F. Metode Pembelajaran
Metode Field Trip
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
waktu 1.
Kegiatan Awal
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam.
b. Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa.
c. Guru melakukan presensi.
d. Siswa menjawab apersepsi guru berupa “Anak-anak siapa
yang pernah menulis karangan?” e.
Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
10 menit
2. Kegiatan inti
a. Eksplorasi
1 Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang
pengertian karangan deskripsi dan langkah-langkah
menulis karangan deskripsi.
2 Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang contoh
karangan deskripsi.
3 Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang
mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan
deskripsi.
4
Siswa yang belum jelas diberi kesempatan untuk bertanya.
5
Siswa dibagi menjadi 5 kelompok 4-6siswa b.
Elaborasi
1 Siswa diberi tugas untuk mengembangkan kerangka
karangan menjadi karangan deskripsi. 2
Siswa dengan bimbingan guru menulis karangan deskripsi
50 menit
sesuai t 3
Siswa m 4
Siswa m 5
Siswa d rumah.
c. Konfir
1 Siswa d
hal yan
3. Kegiatan ak
a. Siswa den
pembelajara b.
Siswa memp c.
Siswa menja
H. Sumber, Media,
1. Sumber belaja
a. Edi Warsidi
untuk Kelas V Perbukuan De
b. KTSP Silabus
I. Penilaian
1. Prosedur penil
2. Teknik tes
3. Bentuk penila
4. Rubrik penilai
6. Kriteria Ketun
Siswa berhasil
111
i tema yang sudah ditentukan. a menulis karangan deskripsi.
a mengumpulkan hasil karangan deskripsi. a diberi tugas untuk menulis karangan deskripsi di
firmasi
a diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai ang dianggap sulit dalam membuat karangan deskri
akhir
engan bimbingan
guru menyimpulkan
h ran.
mperhatikan motivasi yang diberikan oleh guru. njawab salam penutup dari guru.
a, dan Alat Belajar
jar i Farika. 2008. Bahasa Indonesia Membu
V Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah epartemen Pendidikan Nasional.
us SD kelas V tahun 2006.
nilain : proses.
: tertulis ilaian
: proses dan produk. laian
: terlampir untasan Minimal
sil dalam proses pembelajaran jika memiliki ni
i hal- kripsi.
hasil
10 menit
buatku Cerdas 5 ah
. Jakarta: Pusat
nilai .
112 Mengetahui, Pati, 16 September 2013
Guru Bahasa Indonesia Peneliti
Suken, S.Pd Aliffia Rosi D NIP 19610909 198012 2 005 NIM. 09108241004
113
Lampiran 7. RPP Siklus I Pertemuan 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus I Pertemuan 3
Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Dukutalit
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tema : Lingkungan Sekolah
Kelas Semester : V 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
