Jenis-Jenis Karangan Karangan Deskripsi

19 4 Memerinci dan menyistematiskan hal-hal yang menunjang kekuatan bagian yang akan dideskripsikan . hal-hal apa saja yang akan ditampilkan untuk membantu memunculkan kesan dan gambaran kuat mengenai sesuatu yang dideskripsikan? Berdasarkan kedua pendapat di atas, dapat disimpulkan mengenai langkah- langkah mengarang adalah menentukan topik, mengumpulkan bahan, menyusun kerangka, merumuskan tujuan deskripsi dan mengembangkan karangan.

d. Jenis-Jenis Karangan

Rini Kristiantari 2011: 85 mengungkapkan karangan dapat disajikan dalam lima bentuk atau ragam waca masing-masing sebagai berikut. 1 Deskripsi, yaitu ragam wacana yang melukiskan atau menggambarkan sesuatu berdasarkan kesan-kesan dari pengamatan, pengalaman, dan perasaan penulisnya. 2 Narasi, adalah ragam wacana yang menceritakan proses kejadian suatu peristiwa. 3 Eksposisi, adalah ragam wacana yang dimaksudkan untuk menerangkan, menyampaikan, atau menguraikan sesuatu hal yang dapat menambah pengetahuan pembacanya. 4 Argumentasi, adalah ragam wacana yang dimaksudkan untuk meyakinkan pembaca mengenai kebenaran yang disampaikan oleh penulis. 5 Persuasi, adalah ragam wacana yang ditujukan untuk mempengaruhi sikap dan pendapat pembaca mengenai sesuatu hal yang disampaikan penulis. Sependapat dengan Rini, Nursisto 1999: 39 menyampaikan ada lima jenis-jenis karangan sebagai berikut. 1 Narasi adalah karangan yang berupa rangkaian peristiwa yang terjadi dalam satu kesatuan waktu. 20 2 Deskripsi adalah karangan yang melukiskan sesuatu sesuai dengan keadaan sebenarnya, sehingga pembaca dapat ikut merasakan apa yang disampaikan oleh penulis dalam tulisannya tersebut. 3 Eksposisi adalah karangan yang menerangkan atau menjelaskan pokok pikiran yang dapat memperluas wawasan atau pengetahuan pembaca. 4 Argumentasi adalah karangan yang berusaha memberikan alasan untuk memperkuat atau menolak suatu pendapat atau gagasan. 5 Persuasi adalah karangan yang mengandung alasan-alasan dan bukti atau fakta, juga mengandungajakan atau imbauan agar pembaca menerima dan mengikuti pendapat atau kemauan penulis. Dari kedua pendapat di atas dapat disimpulkan mengenai jenis-jenis karangan yaitu karangan narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi dan persuasif. Karangan yang dibahas dalam penelitian ini adalah jenis karangan deskripsi. Alasan memilih jenis karangan deskripsi ini karena sesuai dalam silabus pembelajaran kelas V yaitu SK: Mengungkapkanpikiran, perasaan,informasi, danpengalaman secaratertulis dalam bentukkarangan, suratundangan, dan dialogtertulis. KD: Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata danpenggunaan ejaan. Serta rata-rata nilai siswa dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi masih rendah.

e. Jenis Karangan Deskripsi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI GEMOLONG 1 TAHUN AJARAN 2009/2010

0 2 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

1 4 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS XI AK 4 SMK N 1 SRAGEN TAHUN 2010/2011.

0 0 15

PENDAHULUAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS XI AK 4 SMK N 1 SRAGEN TAHUN 2010/2011.

0 0 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI GEMOLONG 1 TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 9

PENGARUH METODE FIELD TRIP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU.

0 1 47

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FIELD TRIP PADA SISWA SEKOLAH DASAR.

0 0 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE FIELD TRIP DI KELAS IV SD NEGERI GEGULU KULON PROGO.

2 7 192

PENERAPAN METODE FIELD TRIP TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR - repository UPI s pwk 1009094 title

0 1 1