17
berbagai jenis metode pembelajaran tetapi harus disesuaikan dengan karakteristik siswa, materi, dan lingkungan. Selain itu praktikkan dapat menggunakan media
pembelajaran untuk mempermudah materi tetapi juga harus disesuaiakan dengan materi. Praktikkan tidak hanya sekedar menyampaikan materi, namun harus dapat
mengkondisikan siswa, mengontorol, memfasilitasi, mengelola kelas, serta dapat melibatkan siswa secara keselurah sehingga siswa lebih aktif dalam proses
pembelajaran serta lebih kondusif.
3. Penutup
a Menarik Kesimpulan Menarik kesimpulan dilakukan bersama-sama antara guru dan peserta didik,
dengan cara guru memberikan pertanyaan kembali mengenai materi yang sudah dipelajari. Dilanjutkan dengan guru memberikan bimbingan kepada
peserta didik untuk menarik kesimpulan dari kegiatan belajar yang telah dilakukan.
b Memberikan tugas PR Untuk memberikan penguatan terhadpa pemahaman peserta didik tentang
materi yang baru saja diajarkan maka diberikan tugas atau PR seperti soal atau bentuk tugas lainnya mengenai materi yang baru saja dipelajari .
4. Evaluasi Pembelajaran
Diakhir pembelajaran harus dilakukan evaluasi yaitu berupa ulangan haria. Dengan tujuan untuk mengukur tingkat pemahaman materi peserta didik. Evaluasi
diberikan oleh praktikkan pada kelas utama yang diajarnya. Dengan demikian praktikkan dapat mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terkait
materinyang diberikan, dan mengetahui kegiatan pembelajran yang telah dilakukan sudah sesuai apa perlu perbaikan.
5. Umpan Balik Pembimbing
Guru pembimbing sangat berperan penting dalam kegiatan PPL dalam hal penyampaian materi. Sebab guru pembimbing lebih berpengalaman dalam
menghadapi peserta didik saat proses pembelajaran. Guru pembimbing akan mengamati dan memperhatikan praktikkan mulai dari persiapan perangkat
pembelajaran seperti RPP, media, dan ketika praktikkan sedang mengajar di kelas. Setelah itu guru pembimbing memberikan umpan balik berupa kritik dan saran
18
yang membangun sehingga praktikkan dapat memperbaiki kegiatan mengajar selanjutnya.
B. PELAKSANAAN
Kegiatan PPL dimulai pada hari Senin tanggal 18 Juli 2016 sampai dengan 10 September 2016. Pelaksanaan PPL mahasiswa melakukan bimbingan dengan
guru pamong dan dosen pembimbing berkaitan dengan program yang direncanakan sebelumya, dan program yang telah disetujui kemudian akan
dilaksanakan. Berdasarkan bimbingan dan konsultasi yang telah dilakukan mahasiswa PPL akan mengajar kelas I sampai dengan kelas V. Untuk jadwal
mengajar diserahkan ke mahasiswa dan tergantung dengan kesepakatan oleh guru. ketika mahasiswa mengajar alokasi waktu sekali pertemuan minimal 2 x35 menit,
terkadang guru meminta untuk mengajar 3 x35menit hingga 4 x35 menit itu semua tergantung dengan kesepakatan dan permintaan guru. Mahasiswa Berdasar
observasi maka dilakukan pembagian kelas atau jadwal mengajar untuk setiap mahasiswa. Adapun jadwal mengajar yang diperoleh praktikkan adalah sebagai
berikut: No.
Hari, Tanggal
Kelas Mata Pelajaran
Materi Nama
PPL 1.
Jumat, 29
Juli 2916
II B Bahasa Indonesia
Teks Cerita
dan Menyusun Kalimat
dengan Tepat Anida
Mikantri
2. Selasa, 2
Agustus 2016
IV A Tematik
Tema 1, Subtema 2, Pembelajaran 2
3. Jumat, 12
Agustus 2016
V A IPA
Organ Pencernaan
Manusia
4. Senin, 15
Agustus 2016
III B Bahasa Indonesia
Petunjuk permainan dan Deskripsi kata
benda 5.
Senin, 15 III B
Matematika Operasi
Hitung
