Aku sering dipake untuk berangkat ke Ketika

86 Aku mempunyai bel ketika ada yang menghalangiku lewat Aku punya roda dua Aku adalah.... 4. Aku sering dilihat banyak orang Aku bisa menghibur orang di rumah Aku juga menyampaikan banyak informasi Tetapi aku tidak bisa hidup tanpa ada listrik Aku adalah.... Televisi 20

5. Ketika

kepanasan banyak orang membutuhkanku Aku bentuku bulat Biasanya di rumah aku menjadi teman menonton tv Aku dapat bergerak berputar Aku adalah.... Kipas Angin 20 Skor = �� � � ℎ � � � � Rubrik Penilaian Permainan Aspek Yang Diamati Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Kesesuaian Permainan Siswa dapat mengikuti permainan dengan lancar, sesuai petunjuk permainan, runtut, dan tidak curang Siswa dapat mengikuti permainan dengan lancar, ada yang terlewati dalam petunjuk permainan, runtut, tidak curang Siswa kurang dapat mengikuti permainan, tidak sesuai dengan petunjuk permainan 87 Pembuatan petunjuk permainan Siswa menuliskan petunjuk permainan secara jelas, runtut, sesuai daerah sekitar. Siswa menuliskan petunjuk permainan secara jelas, kurang runtut, sesuai daerah sekitar Siswa menuliskan kurang jelas, tidak runtut, sesuai daerah sekitar Skor = �� � � ℎ � � � � Penilaian Pengetahuan 1. Soal Evaluasi Matematika Banyak soal = 10 Benar skor = 10 Skor maksimal = 100 Skor = � � � � � �

2. Soal Latihan Pengurangan dan Penjumlahan

Banyak soal = 10 Benar skor = 10 Skor maksimal = 100 Skor = � � � � � �

3. Penilaian Pengetahuan IPS

a. Soal Pilihan Ganda Banyak soal 10 Benar skor 10 Skor maksimal 100 Skor : � � � � � �

4. Rubrik Penilaian Lembar Kerja Siswa IPS

Kegiatan Kriteria Jawaban Soal Siswa dapat menyebutkan manfaat dan kerugian lebih dari 2 20 Siswa dapat menyebutkan 2 manfaat dan kerugian 10 Siswa dapat menyebutkan 20 88 manfaat dan kerugian lebih dari 2 Siswa dapat menyebutkan 2 manfaat dan kerugian 10 Siswa dapat menyebutkan manfaat dan kerugian lebih dari 2 20 Siswa dapat menyebutkan 2 manfaat dan kerugian 10 Siswa dapat menyebutkan manfaat dan kerugian lebih dari 2 20 Siswa dapat menyebutkan 2 manfaat dan kerugian 10

A. Penilaian Afektif

No Nama Peserta Didik Aspek Jumlah Skor Nilai Disiplin Teliti Percaya Diri 3 2 1 3 2 1 3 2 1 Rubrik Penskoran: Aspek yang Diamati Deskripsi Skor Disiplin Unsur-unsur disiplin: Dikatakan baik jika ketiga sikap muncul 3