Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi r
x2y
sebesar 0,630 dan harga koefisien determinasi r
2 x2y
sebesar 0,397, yang artinya variabel lingkungan belajar mempengaruhi motivasi belajar sebesar 39,7 dan harga t
hitung
lebih besar dari t
tabel
pada taraf signifikansi 5 yaitu 6,127 1,999 dengan N=64.
C. Kerangka Pikir
1. Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap motivasi
belajar
Media pembelajaran adalah alat bantu perantara yang digunakan guru untuk menyampaikan materi pembelajaran di kelas. Penggunaan
media pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan materi pelajaran serta sesuai kebutuhan siswa dapat membangkitkan motivasi dan rangsangan
kegiatan belajar siswa. Adanya penggunaan media pembelajaran dapat memperjelas penyampaian pesan materi dari guru, dapat mengatasi ruang
dan waktu serta mengatasi daya indera siswa yang terbatas. Pemilihan media pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar
harus disesuaikan dengan materi, fasilitas yang ada, kebutuhan siswa dan kemampuan guru dalam mengoperasikan media tersebut. Oleh karena itu,
ketrampilan guru untuk menggunakan berbagai macam media pembelajaran perlu ditingkatkan. Semakin tepat pemilihan dan
penggunaan media pembelajaran, maka akan semakin meningkatnya motivasi belajar siswa sehingga hasil belajar siswa bisa optimal.
2. Pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa
Lingkungan belajar merupakan segala sesuatu yang ada disekeliling siswa yang mempengaruhi segala tingkah laku dalam proses
belajar siswa baik secara langsung maupun tidak langsung. Ada dua macam lingkungan belajar yang berinteraksi dengan kegiatan belajar siswa
yaitu lingkungan belajar sosial dan lingkungan belajar non sosial. Lingkungan belajar sosial terdiri dari interaksi siswa dengan orang tua,
guru, teman sekelas maupun teman sebaya. Sedangkan lingkungan belajar non sosial siswa yaitu fasilitas belajar, sumber belajar dan tempat belajar
siswa. Lingkungan belajar memberikan peran besar terhadap aktivitas
belajar siswa. Semakin berkualitas lingkungan belajar yang tercipta, maka akan semakin tinggi pula motivasi siswa untuk belajar. Adanyan
lingkungan belajar yang berkualitas akan memberikan motivasi belajar kepada siswa untuk terus melakukan kegiatan belajar.
3. Pengaruh penggunaan media pembelajaran dan lingkungan belajar
