belajar mengajar mulai dari media audio, media cetak, media cetak bersuara, media visual, media audio visual, media visual gerak, media
komputer, sumber manusia dan lingkungan. semakin tepat media pembelajaran yang digunakan maka proses belajar mengajar dapat
berjalan sesuai tujuan pembelajaran.
c. Manfaat Mengunakan Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan salah satu bagian penting dari proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran secara
efektif, dapat menciptakan suatu proses belajar mengajar yang optimal. Adanya media pembelajaran dalam setiap proses belajar
mengajar dapat meningkatkan keberhasilan siswa belajar. Media pembelajaran dapat memusatkan perhatian siswa untuk terus menerus
selama proses belajar mengajar. Sukiman 2012: 44 menyatakan bahwa manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar,
yaitu:
1 Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan
meningkatkan proses dan hasil belajar 2 Media
pembelajaran dapat
meningkatkan dan
mengarahkan perhatian
anak sehingga
dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih
langsung antara peserta didik dan lingkungannya, dan kemungkinan peserta didik untuk belajar sendiri-sendiri
sesuai dengan kemampuan dan minatnya
3 Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan waktu.
Pemanfaatan media pembelajaran akan sangat membantu kelancaran proses belajar mengajar. Media pembelajaran dapat
menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi dan gairah untuk belajar. Selain itu, penyampaian pesan dan informasi
oleh guru akan lebih mudah dipahami oleh siswa dan mengatasi ketebatasan indera, ruang dan waktu. Menurut Nana Sudjana dan
Ahmad Rivai 2010: 2 terdapat empat manfaat media pembelajaran, yaitu:
1 Pengajaran akan lebih baik menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar
2 Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa, dan memungkinkan
siswa menguasai tujuan pengajaran lebih baik 3 Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-
mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak
kehabisan tenaga
4 Peserta didik dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru,
tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain.
Media berguna sebagai instruksi dimana informasi yang terdapat dalam media itu melibatkan pikiran perbuatan belajar siswa
yang nyata sehingga pembelajaran dapat terjadi. Media pembelajarn harus dapat memberikan pengalaman yang menyenangkan dan
memenuhi kebutuhan setiap siswa. Menurut Azhar Arsyad 2011: 15 menyatakan bahwa:
Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses
pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pada saat itu. Selain membangkitkan motivasi dan minat siswa, media
pembelajaran juga dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan
terpercaya, memudahkan penafsiran data, dan memadatkan informasi.
Dari uraian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa dengan
adanya media pembelajaran bahan pengajaran yang disampaiakan oleh guru lebih mudah dipahami siswa. Selain itu, metode yang
digunakan oleh guru akan menjadi lebih bervariasi dan siswa menjadi lebih banyak melakuakn kegiatan serta membuat pembelajaran lebih
menarik sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, media pembelajaran hendaknya dapat dimanfaatkan
semaksimal mungkin agar dapat memberikan pengalaman yang menyenagkan dan memenuhi kebutuhan setiap siswa. Tujuan
pembelajaran juga akan mudah tercapai dengan adanya media pembelajaran.
d. Prinsip-prinsip Penggunaan Media Pembelajaran
