kelas dengan jumlah 84 siswa. Karena semua subjek penelitian dijadikan sebagai responden, maka dalam hal ini penelitian yang dilakukan adalah
penelitian populasi. Distribusi pada tabel 1 sebagai berikut:
Tabel 1. Distribusi Populasi Penelitian No
Kelas Jumlah Siswa
1. XI Administrasi Perkantoran 1
22 2.
XI Administrasi Perkantoran 2 21
3. XI Administrasi Perkantoran 3
22 4.
XI Administrasi Perkantoran 4 19
Jumlah 84
Sumber: Data sekolah
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara yang digunakan untuk memperoleh keterangan atau kenyataan yang benar mengenai objek yang
diteliti dan selanjutnya dianalisis sesuai dengan kebutuhan untuk memperoleh kesimpulan sehingga dapat dipertanggungjawaban. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Penyebaran Kuesioner
Kuesionerangket dalam penelitian ini digunakan untuk mengungkap data mengenai pengaruh penggunaan media pembelajaran
dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammdiyah 1
Wates. Teknis yang dilakukan dengan membagi kuesionerangket kepada responden penelitian yaitu siswa kelas XI Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 1 Wates.
2. Dokumentasi
Teknik ini digunakan untuk memperoleh data yang sudah tersedia dalam bentuk catatan. Metode ini digunakan untuk mengumpulkan data
yang tidak dapat diperoleh melalui kuesioner, seperti data tentang profil
sekolah, visi, misi, dll. G.
Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian
adalah alat
yang digunakan
untuk mengumpulkan data. Penelitian ini menggunakan instrumen lembar kuesioner
tertutup, yaitu kuesioner yang telah dilengkapi alternatif jawaban sehingga responden tinggal memilihnya. Instrumen ini digunakan untuk mengungkap
data tentang penggunaan media pembelajaran, lingkungan belajar dan motivasi belajar siswa.
Variabel yang akan diukur dalam penelitian ini dijabarkan menjadi indikator variabel kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak
untuk menyusun item-item instrumen yang berupa pernyataan. Pengukuran kuesioner dalam penelitian ini menggunakan skala Likert yang sudah
dimodifikasi menjadi 4 alternatif jawaban. Pernyataan yang disusun sebagai instrumen berupa pernyataan positif. Skor alternatif jawaban positif yang
diberikan responden disajikan pada tabel 2 berikut: Tabel 2: Skor Alternatif Jawaban
Alternatif Jawaban Skor untuk pernyataan
Selalu SL 4
Sering SR 3
Kadang KD 2
Tidak Pernah TP 1
Kuesioner yang disusun berdasarkan kisi-kisi instrumen dari variabel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu Penggunaan media pembelajaran,
lingkungan belajar dan motivasi belajar siswa. Kisi-kisi instrument dari ketiga variabel tersebut disajikan dalam tabel 3 berikut:
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel
Indikator Item
Jumlah Motivasi
Belajar 1. Tekun mengahadapi tugas
2. Ulet menghadapi kesulitan 3. Menunjukkan minat untuk
sukses 4. Lebih senang bekerja sendiri
5. Dapat mempertahankan
pendapatnya 6. Tidak mudah melepaskan
hal yang diyakini 7. Senang
memecahkan masalah
8. Mempunyai orientasi ke masa yang akan datang
1,2,3,4 5,6,7,8,9
10,11,12,13,14 15,16,17
18,19,20 21,22,23
24,25,26 27,28
4 5
5 3
3 3
3 2
Penggunaan Media
Pembelajaran 1. Penggunaan media sesuai
dengan tujuan pembelajaran 2. Penggunaan media sesuai
dengan materi pembelajaran 3. Penggunaan media sesuai
dengan minat kebutuhan dan kondisi siswa
4. Penggunaan media
memperhatikan efektivitas dan efisiensi
5. Penggunaan media sesuai dengan kemampuan guru
mengoperasikannya 1,2,3,4
5,6,7 8,9,10,11,12
13,14,15 16,17,18
4 3
5 3
3
Lingkungan Belajar
1. Orang tua 2. Guru
3. Teman sekelas dan teman
sepermainan 4. Tempat belajar
5. Sumber belajar 6. Fasilitas belajar
1,2,3,4,5 6,7,8,9,10
11,12,13,14,15 ,16
17,18,19,20 21,22,23
24,25,26,27 5
5 6
4 3
4
Jumlah 72
H. Uji Coba Instrumen
