Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
yaitu TPDT berdasarkan data yang telah diperoleh agar motor dapat berbalik arah
Peserta didik melakukan pengamatan untuk memahami
gambar rancangan instalasi motor 3 fasa dengan saklar manual yaitu TPDT berdasarkan data yang telah diperoleh
agar motor dapat berbalik arah
d. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi Menalar, Mengkomunikasikan
Guru menugaskan peserta didik merevisi gambar
rancangan yang telah dibuat peserta didik dan melakukan pengembangan agar peserta didik memahami gambar
rancangan mereka sendiri.
Peserta didik melakukan revisi gambar dan menjelaskan
gambar yang telah mereka buat. Peserta didik yang sudah memahami membantu peserta didik lain yang belum
memahami.
Guru memberikan tanggapan terhadap pertanyaan peserta
didik yang muncul pada saat presentasi.
Peserta didik memberikan masukan dan menerima
masukan.
e. Analisis proses inkuiri Mengkomunikasikan, Menalar Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat
kesimpulan tentang instalasi tenaga listrik 3 fasa, meliputi perangkat hubung bagi dan pengamannya.
Penutup Rangkuman, refleksi, tes, dan tindak lanjut.
1. Peserta didik menanyakan hal – hal yang masih diragukan
dan melaksanakan evaluasi tentang instalasi tenaga listrik dengan saklar TPDT untuk membalik arah putaran motor
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal – hal
yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi.
3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru
4. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui pertanyaan yang terdapat pada jobsheet
5. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya
6. Guru memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja baik dan amat baik dalam
kegiatan belajar mengajar 7. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar 30 menit
2. Pertemuan Kedua
