17 Berdasarkan
metode penelitian
yang telah
disampaikan, dalam
pengembangan modul pengayaan menggambar batik menggunakan adobe
photoshop penulis menggunakan model pengembangan RD menurut Borg Gall. Model pengembangan tersebut dinilai yang paling sesuai dengan penelitian
pengembangan ini. Metode pendekatan RD menurut Borg Gall dapat digambarkan dalam bagan berikut ini;
Gambar 1. Model pendekatan RD menurut borg Gall
2. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Menurut Hamzah B. Uno 2007: 114 pengertian media dalam pembelajaran adalah segala bentuk alat komunikasi yang dapat digunakan untuk
menyampaikan informasi dari sumber ke peserta didik yang bertujuan merangsang peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran.
Menurut Azhar Arsyad 2002: 12 “Media pembelajaran adalah sebuah
alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran ”. Media
Research and Information Collection
Develop Peliminary Form Of Product
Planning
Preliminary Field Testing
Main Product Revision Main Field Testing
Operasional Product Revision
Operational Field Testing
Final Product Revision
Dissemination and Implemination
18 pembelajaran merupakan salah satu komponen pendukung keberhasilan proses
belajar mengajar. Menurut UU RI No.20 Tahun 2003 Pasal 1 ayat 20:
”Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belaj ar”.
Manfaat dari media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman peserta didik akan materi yang disampaikan oleh pendidik, secara efektif dan
efisien, tidak memerlukan waktu yang lama untuk menyampaikan pelajaran, dan materi yang dipelajari.
Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan
menyalurkan pesan dari sumber secara terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar
secara efisien dan efektif.
b. Fungsi Media Pembelajaran
1 Sumber Belajar
Media sebagai penyalur, penyampai dan penghubung, yang memudahkan terjadi proses belajar.
2 Fungsi Semantik
Yakni kemampuan media dalam menambah perbendaharaan kata simbol verbal yang makna atau maksudnya benar-benar dipahami anak didik tidak
verbalistik
19 3
Fungsi Manipulatif Media mengatasi batas-batas ruang dan waktu dan mengatasi keterbatasan
indrawi. Media dapat menghadirkan objek atau peristiwa yang sulit dihadirkan dalam bentuk aslinya, seperti peristiwa bencana alam, ikan paus
melahirkan anak, dan lain-lain. 4
Fungsi Psikologis a
Fungsi Atensi, media dapat meningkatkan perhatian anak didik. b
Fungsi Afektis, menggugah perasaan dan emosi, yang dapat berwujud pencurahan perasaan minat, sikap penghargaan, dan nilai-nilai.
c Fungsu Kognitif, dapat memberikan gambaran yang repsentatif dari sebuah
peristiwa, atau objek. d
Fungsi Imajinatif, media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengembangkan imajinasi anak didik.
Fungsi Motivasi, dengan adanya media pembelajaran, anak didik akan termotifasi dalam belajarnya.
c. Pemilihan Media Pembelajaran
