89 batik menggunakan
Adobe Photoshop ini dibuat menarik, selain itu media ini juga dilengkapi dengan gambar serta langkah-langkah menggambar batik
menggunakan Adobe Photoshop dengan sangat terperinci. Dengan
menggunakan media modul ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan
antusias siswa dalam mempelajari materi menggambar batik.
2. Kelayakan Media Modul Menggambar Batik Menggunakan Adobe
Photoshop Pada Materi Menggambar Motif Batik Untuk Siswa Kelas X SMK N 3 Magelang
Kelayakan media modul menggambar batik menggunakan Adobe
Photoshop ini diperoleh berdasarkan penilaian yang dilakukan oleh ahli materi, ahli media, ujicoba kelompok kecil serta ujicoba kelompok besar yang dapat
dijelaskan sebagai berikut : a.
Validasi Oleh Para Ahli 1
Ahli Materi Berdasarkan kriteria kelayakan media modul menggambar batik
menggunakan Adobe Photoshop oleh 2 ahli materi yaitu Dosen Pendidikan
Teknik Busana Universitas Negeri Yogyakarta dan Guru Mata Pelajaran Batik SMK N 3 Magelang, diperoleh presentase sebanyak 96,53 hasil tersebut
menunjukkan bahwa media modul menggambar batik menggunakan Adobe
Photoshop masuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media belajar. 2
Ahli Media Berdasarkan kriteria kelayakan media modul menggambar batik
menggunakan Adobe Photoshop oleh 2 ahli media yaitu Dosen Pendidikan
90 Teknik Busana Universitas Negeri Yogyakarta dan Guru Mata Pelajaran Batik SMK
N 3 Magelang, diperoleh presentase sebanyak 86,11 hasil tersebut menunjukan bahwa media modul menggambar batik menggunakan
Adobe Photoshop masuk dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media belajar.
b. Developmental testing ujicoba skala kecil
Uji coba kelompok kecil yang dilakukan oleh 5 siswa yang dipilih secara random dari siswa kelas X Tata Busana 1 dan 2 SMK N3, berdasarkan hasil
analisis deskriptif yang diolah menggunakan bantuan program Microsoft Exel
maka dapat diketahui presentase 65,50 . Hasil tersebut apabila dikonversikan kedalam data kualititatif masuk pada kategori layak. Maka dapat diambil
kesimpulan bahwa modul menggambar batik menggunakan Adobe Photoshop
layak untuk digunakan diimplementasikan pada ujicoba kelompok besar, walaupun dengan disertai revisi.
c. Validation testing ujicoba skala besar
Ujicoba kelompk besar dilakukan oleh 32 siswa kelas X Tata Busana 1 dan 32 siswa Tata Busana 2 dengantotal 64 siswa SMK N 3 Magelang. Hasil uji
lapangan yang diujicobakan kan pada 64 siswa diperoleh presentase sebesar 92,27. Hasil tersebut apabila dikonversikan kedalam data kualitatif, masuk
pada kategori sangat layak. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media, ujicoba kelompok kecil
serta ujicoba kelompok besar menyatakan bahwa media modul menggambar batik menggunakan
Adobe Photoshop dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa kelas X Tata Busana di SMK N 3
Magelang.
90
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa:
1. Media pembelajaran menggambar batik menggunakan adobe photoshop
dikembangkan dengan metode pengembangan Research and Development
menurut Borg Gall. Terdapat 10 tahapan dalam pengembangan ini, yaitu: 1
research and information collection; 2 planning; 3 develop peliminary form of product; 4 preliminary field testing; 5 main product revision; 6
main field testing; 7 operasional product revision; 8 operational field testing; 9 final product revision; 10dissemination and implemination.
2. Sesuai dengan penelitian yang dilaksanakan, materi menggambar batik
menggunakan adobe photoshop telah dibuat dalam bentuk modul
pembelajaran, dengan uji kelayakan berdasarkan segi relevansi materi, segi tampilan dan segi penyajian oleh pengguna adalah, besarnya tingkat
kelayakan setelah media pembelajaran digunakan oleh Siswa kelas X Tata Busana 1 dan 2 di SMK N 3 Magelang memperoleh presentase sebesar
92,27 dengan kategori sangat layak digunakan sebagai media
pembelajaran.
