Tahap Penelitian Tahap Analisis

Siti Hasanah, 2014 Kajian Implementasi E-Learning Berdasarkan Tingkat Kesiapan Peserta E-Learning Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono,2013a:60. Adapun variabel dalam penelitian kali ini yaitu: 1. Variabel laten Merupakan variabel yang tidak dapat diukur secara langsung melainkan hanya dapat diukur dengan satu atau lebih variabel manifes. Variabel ini juga disebut sebagai unobserved variables. Dalam penelitian ini, setiap variabel endogen dan eksogen merupakan variabel laten, yaitu TA, COS, MOT, LS dan kesiapan peserta e-learning. 2. Variabel manifes Sedangkan manifes, merupakan variabel yang dapat diukur secara langsung dan mengukur variabel laten. Variabel ini disebut juga observed variables. Dalam penelitian ini, setiap indikator yang menjelaskan variabel endogen dan eksogen, merupakan variabel manifes, yaitu indikator TA1, TA2, TA3, COS1, COS2, COS3, COS4, COS5, MOT1, MOT2, MOT3, MOT4,MOT5, LS1, LS2, LS3 dan LS4. 3. Variabel eksogen Variabel eksogen atau sering juga dikenal dengan variabel independen, merupakan variabel yang tidak dipengaruhi variabel lain dan mempengaruhi variabel dependen. Dalam SEM, variabel ini ditunjukkan dengan adanya anak panah yang berasal dari variabel ini menuju variabel endogen. Pada penelitian kali ini yang termasuk variabel ini adalah TA. 4. Variabel endogen Variabel endogen atau sering juga dikenal dengan variabel dependen, merupakan variabel yang dipengaruhi oleh variabel independen eksogen. Dalam SEM, variabel ini ditunjukkan dengan adanya anak panah menuju variabel ini. Pada penelitian kali ini yang termasuk variabel ini adalah COS, MOT, LS dan kesiapan peserta e-learning. Siti Hasanah, 2014 Kajian Implementasi E-Learning Berdasarkan Tingkat Kesiapan Peserta E-Learning Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program sarjana tingkat tiga dan empat di Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia.Sampel yang diambil dari populasi penelitian ini menggunakan teknik stratified cluster random sampling, karena populasi terdiri dari 2 tingkat yaitu tingkat tiga dan empat, serta menaungi beberapa jurusan dengan beberapa program studi yang akan dibagi menjadi beberapa rumpun. Subjeknya adalah mahasiswa tingkat tiga dan empat, karena asumsinya mahasiswa tingkat tiga dan empat telah memiliki lebih banyak pengalaman dan juga telah melakukan pembelajaran menggunakan e-learning dibandingkan dengan mahasiswa tingkat satu dan dua. Selanjutnya analisis statistik yang akan digunakan adalah SEM, maka untuk pengambilan sampel akan memperhatikan proporsi dari Joreskog dan Sorbom Riduwan dan Kuncoro, 2012:56 serta proporsi menurut Bentler dan Chou Latan,2013:44. Menurut Joreskog dan Sorbom, penentuan sampel minimal dapat dilihat pada tabel 3.1. Tabel 3.1 Ukuran sampel minimal dan jumlah variabel Joreskog dan Sorbom Riduwan dan Kuncoro, 2012:56 Jumlah variabel Ukuran sampel minimal 3 200 5 200 10 200 15 360 20 630 25 975 30 1395