Kerangka Teori Tinjauan Pustaka dan Kerangka Teori 1. Tinjauan Pustaka

23 4. G. Stanley Hall, melakukan penelitian yang berpijak pada teori Darwin. Penelitiannya menyangkut topik: kenyakinan, pengetahuan, serta perasaan yang terdapat pada anak ketika tumbuh lebih dewasa Pratisti, 2008:7. 5. Binet, Freud, dan Watson, merupakan tokoh-tokoh psikologi yang memahami anak secara khusus. Alfred Binet yang membedakan intelejensi antara anak normal dengan anak subnormal. Sigmud Freud bependapat bahwa pengalaman pada masa kecil akan menentukan pola perilaku pada masa dewasa. Kemudian John Watson menyampaikan karya penelitiannya yang membahas peran pola asuh orang tua Pratisti, 2008:7.

2. Kerangka Teori

Dalam penelitian ini terdapat kajian yang mendasari penalaran terhadap objek- objek penelitian. Objek tersebut dijelaskan melalui penalaran yang dapat dijadikan sebagai acuan. Teori yang berhubungan dalam pembahasan ini adalah sosiologis. Dalam pendekatan sosiologi meninjau hal-hal yang berkaitan dengan interaksi sosial. Menurut Max Weber dalam http:id.wikipedia.orgwikiSosiologi , sosiologi adalah ilmu yang berupaya mendalami tindakan-tindakan sosial. Tindakan sosial merupakan suatu tindakan yang dilakukan dalam mempertimbangkan perilaku orang lain. Dalam konteks penelitian yang mencakup pendekatan sosiologis yaitu tindakan atau perilaku yang dilakukan oleh siswa-siswi SD Swasta Antonius sebagai hasil dari pengaruh menonton anime Naruto. Universitas Sumatera Utara 24 Dengan menggunakan teori sosiologis tersebut penulis dapat menganalisis pengaruh anime Naruto terhadap perkembangan anak-anak sekolah dasar tersebut. Penulis dapat mengetahui pengaruh yang berhubungan dengan aktivitas sosial yang dihasilkan dari kegiatan menonton anime Naruto. Selain itu terdapat pendekatan psikologis yang meninjau pola pikir anak. Secara umum Secara umum psikologi sosial menurut Allport dibatasi sebagai suatu usaha untuk memahami dan menjelaskan bagaimana, pikiran, perasaan dan tingkah laku individu pengaruh dari kehadiran oleh orang-orang baik secara aktual nyata atau imagined dibayangkan Dayakisni, Hudaniah, 2003:4. Anak yang menonton anime Naruto mendapat pengaruh secara psikologis, yaitu pola pikir yang dihasilkan setelah menonton anime tersebut. Pola pikir yang dihasilkan bisa saja baik ataupun buruk. Dalam teori psikologi terdapat pendekatan psikologi yaitu psikologi perilaku. Pendekatan perilaku yang pada dasarnya tingkah laku adalah respon atas stimulus yang datang http:id.wikipedia.orgwikiPsikologi. Beberapa teori dan penjelasan di atas dikemukakan sebagai landasan teori dalam penelitian “Pengaruh Anime Naruto terhadap Perilaku Anak Sekolah Dasar. Studi Kasus: SD SW Antonius I dan II“. Universitas Sumatera Utara 25

1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian 1. Tujuan Penelitian