40 favorit di wilayah Wonosari. Pada Tabel 1 berikut ini disajikan data jumlah siswa
Kelompok B di TK Gugus X Wonosari Gunungkidul: Tabel 1. Daftar Jumlah Siswa Kelompok B di TK Gugus X Wonosari
Nomor Nama Sekolah
Jumlah Anak Kelompok B 1
TK ABA II Wonosari 40
2 TK ABA V Wonosari
18 3
TK ABA Ledoksari 8
Jumlah 66
Dalam penelitian ini seluruh anggota populasi dijadikan sebagai subjek penelitian yaitu 66 siswa. Hal ini dikarenakan jumlah populasi yang sedikit yaitu
kurang dari 100 orang, sehingga untuk keakuratan data peneliti memutuskan untuk meneliti semua populasi yang ada. Hal tersebut dipertegas oleh Suharsimi
Arikunto 2006: 134 bahwa apabila populasi berjumlah lebih dari 100 maka subjek yang diteliti dapat diambil antara 10-15 atau 20-25, namun apabila
populasi kurang dari 100 maka subjek yang diambil untuk diteliti adalah semua populasi. Dengan demikian penelitian ini adalah penelitian populasi.
D. Teknik dan Alat Pengumpul Data
Dalam penelitian ini alat ukur kreativitas yang digunakan tidak menggunakan standar baku yang telah ditetapkan oleh badan atau ahli yang sangat
kompeten dalam bidang kreativitas. Hal tersebut dikarenakan keterbatasan peneliti untuk menemukan instrumen yang benar-benar telah teruji validitas maupun
reliabilitasnya dan diakui secara internasional. Oleh sebab itu dalam penelitian ini peneliti membuat alat ukur kreativitas bernyanyi melalui ciri-ciri kreativitas dari
berbagai teori yang ada dan skala penilaian anak berbakat oleh guru yang diadaptasi dari buku Utami Munandar 2009: 71. Ciri-ciri kreativitas dan skala
41 penilaian tersebut peneliti adopsi dan modifikasi dengan teori aktivitas bernyanyi
untuk dijadikan indikator dan kisi-kisi angket kreativitas bernyanyi anak usia 5-6 tahun.
Utami Munandar 1999: 59 menyatakan bahwa untuk mengatasi keterbatasan dari tes kertas dan pensil maka kreativitas dapat diukur melalui daftar
periksa checklist dan kuesioner yang disusun berdasarkan karakteristik yang dimiliki pribadi kreatif. Lebih lanjut Utami Munandar 2009: 71 menyataan
bahwa untuk setiap pernyataan ada kemungkinan pilihan jawaban yaitu selalu, sering, kadang-kadang atau pernah, jarang atau tidak pernah, dan tidak tahu atau
ragu-ragu. Semua skala tersebut mengacu pada skala kreatif yang digunakan oleh guru untuk mengamati kreativitas siswa.
Angket penelitian ini menggunakan alternatif jawaban yaitu selalu, sering, kadang-kadang, jarang, tidak pernah. Skala tersebut diadobsi dari Skala Likert
dimana skala ini merupakan skala yang paling luas digunakan dalam penlitian dan memiliki alternatf jawaban yang bisa disesuaikan dengan objek yang akan diukur
Zainal Mustafa EQ, 2009: 77. Metode pengumpulan data merupakan cara-cara yang dapat digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data. Dalam penelitian
ini ada beberapa metode yang digunakan, antara lain:
1. Angket Questionnaire
Angket merupakan daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain dengan maksud agar orang yang diberi angket tersebut bersedia memberikan
respon sesuai dengan permintaan Muhammad Idrus, 2009: 100. Suharsimi Arikunto 2006: 151 menambahkan bahwa kuesioner dipakai untuk menyebut
