Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Stres

38 Berusaha aktif mengatasi masalah maupun mengurangi dampak yang ditimbulkan dengan melakukan langkah awal secara langsung dan bijaksana. 2 Perencanaan planning Memikirkan dan menyusun strategi atau tindakan yang akan diambil serta menganalisis kemungkinan keberhasilan usaha dalam mengatasi masalah. 3 Penekanan kegiatan lain suppression of competing activies Mengenyampingkan urusan lain yang menyebabkan teralihnya perhatian dari masalah agar dapat sepenuhnya berkonsentrasi mengatasi masalah. 4 Penundaan perilaku mengatasi stress restraint coping Menahan diri dengan tidak melakukan tindakan apapun sampai ada kesempatan yang tepat untuk bertindak. 5 Mencari dukungan sosial berupa bantuan seeking support for instrumental reasons Mencari dukungan sosial berupa nasihat, informasi atau bantuan yang diharapkan dapat membantu dalam memecahkan masalah. b. Emotional Focused Coping EFC juga mempunyai lima dimensi, yaitu: 1 Mencari dukungan sosial untuk alasan emosional seeking support for emotional reasons 39 Mencari dukungan sosial seperti simpati dan pengertian dari orang lain untuk mengurangi ketidaknyamanan emosional yang dirasakan akibat masalah yang dihadapi 2 Menginterpretasi kembali secara positif dan pendewasaan diri positive reinterpretation and growth Mencoba menempatkan stress yang dialami dalam konteks yang positif dengan mengambil hikmah atau sisi positif dari suatu keadaan agar lebih tenang secara emosional dapat berfikir jernih dalam mengatasi masalah. 3 Penerimaan acception Menerima kenyataan bahwa stressor bukan yang mudah untuk diubah dan merupakan sesutau yang tidak dapat dihindari. 4 Kembali ke agama turning to religion Mencari agama pada saat menghadapi masalah dengan sering berdoa atau lebih mendekatkan diri pada Tuhan dengan memeperbanyak beribadah. 5 Pengingkaran denial Mengingkari adanya masalah dan bertindak seolah-olah stressor tidak ada secara nyata. c. Maladaptive Coping juga mempunyai beberapa dimensi, yaitu: 1 Focus and venting of emotion 40 Memusatkan diri pada pengalaman yang menekan kekecewaan dengan mencurahkan emosi yang mengurangi tekanan yang dirasakan. 2 Behavioral disangement Mengurangi usaha dalam mengatasi stressor atau bahkan menyerah. 3 Mental disangement Mengalihkan perhatian dari masalah stressor, bentuknya seperti melamun, berkhayal, tidur atau menonton TV 4 Penggunaan alkohol atau obat-obatan Berusaha mengalihkan perhatian dari masalah dengan menyalahgunakan alcohol dan obat-obatan terlarang

6. Manajemen Stres Pada Remaja

Ada kepercayaan yang sudah populer di masyarakat bahwa masa remaja merupakan masa stress dalam perjalanan hidup seseorang. Sumber utama terjadinya stress pada masa ini adalah konflik atau pertentangan antara dominasi peraturan dan tuntutan orangtua dengan kebutuhan remaja untuk bebas atau dari peraturan tersebut. Banyaknya reaksi penyesuaian remaja yang negatif merupakan pernyataan dari upaya-upaya untuk mencapai kebebasan tersebut. Gejala-gejala umum tentang kesulitan remaja dalam menyesuaikan diri ini antara lain membolos dari sekolah, bersikap

Dokumen yang terkait

Gambaran Pengetahuan Siswa SMA Negeri 5 Medan Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja

2 48 50

Gambaran Sikap Siswa Internasional SMA St. Thomas 1 Medan terhadap Penggunaan Internet Sebagai Media Pembelajaran

0 29 96

PENGELOLAAN BIMBINGAN SOSIAL SISWA KELAS XII IPA SMA NEGERI 1 SUKODONO SRAGEN Pengelolaan Bimbingan Sosial Siswa Kelas XII IPA SMA Negeri 1 Sukodono Sragen.

0 3 19

KARAKTER RELIGIUSITAS (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X.1 di SMA Negeri 1 Polanharjo Karakter Religiusitas (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X.1 Di Sma Negeri 1 Polanharjo Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013).

0 2 15

KARAKTER RELIGIUSITAS (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X.1 di SMA Negeri 1 Polanharjo Karakter Religiusitas (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X.1 Di Sma Negeri 1 Polanharjo Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013).

0 2 12

PENGARUH SALAT TAHAJUD TERHADAP TINGKAT STRES PADA SISWA SMA NEGERI 4 SURAKARTA Pengaruh Salat Tahajud Terhadap Tingkat Stres Pada Siswa SMA Negeri 4 Surakarta.

0 1 14

PENGARUH SALAT TAHAJUD TERHADAP TINGKAT STRES PADA SISWA SMA NEGERI 4 SURAKARTA Pengaruh Salat Tahajud Terhadap Tingkat Stres Pada Siswa SMA Negeri 4 Surakarta.

0 0 15

PENGARUH SENAM OTAK (BRAIN GYM) TERHADAP TINGKAT STRES PADA REMAJA KELAS XII IPA 1 DAN XII IPA 6 DI SMA NEGERI 7 PADANG TAHUN 2010.

0 2 10

PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 KALASAN.

10 38 178

PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 TAKALAR

0 0 81