Uji Prasyarat Analisis Teknik Analisis Data

lxxxvi

H. Teknik Analisis Data

Untuk menentukan teknik analisis data dalam suatu penelitian harus berorientasi kepada tujuan penelitian dan bentuk hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara variabel kesehatan mental, motivasi belajar siswa dengan kedisiplinan siswa. menggunakan analisis korelasi Product Moment dan analisis regresi ganda. Teknik analisis regresi ganda untuk mencari dan mengetahui seberapa besar hubungan dari masing-masing variabel bebas dengan variabel terikat, yaitu hubungan antara variabel kesehatan mental dan motivasi belajar dengan kedisiplinan siswa. Sebelum dilakukan analisis data dengan regresi, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis untuk mengetahui apakah data tersebut layak untuk diuji dengan menggunakan uji analisis regresi ganda.

1. Uji Prasyarat Analisis

a. Uji Normalitas Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui apakah data penelitian berdistribusi normal. Sugiyono 2005:69 menjelaskan : Uji normalitas digunakan untuk menguji data tersebut membentuk distribusi normal atau tidaknya sebaran data yang akan dianalisis. Untuk uji kenormalan sampel digunakan teknik uji Kolmogorov Smirnov pad a taraf signifikansi α =0,05 Imam Ghozali 2005 : 30-31. Caranya adalah menentukan terlebih dahulu hipotesis pengujian yaitu : lxxxvii Hipotesis Nol Ho : data terdistribusi secara normal. 2 Hipotesis Alternatif HA data tidak terdisdtribusi secara normal Nilai K-S untuk variabel EARNS 1,859 dengan probabilitas signifikansi 0.002 dan nilainya dibawah α = 0,05 hal ini berarti hipotesis nol ditolak atau variabel EARNS tidak terdistribusi secara normal. Setelah ditemukan nilai K – S dengan nilai probabilitas signifikansinya, kemudian nilai probabilitas Asymp. Sig dibandingkan dengan α = 0,05. Apabila nilai Asymp. Sig α 0,05 : berarti hipotesis nol ditolak atau variable tidak berdistribusi secara normal. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa : - Asymp Sig 0,05 : data tidak berdistribusi normal - Asymp Sig 0,05 : data berdistribusi normal b. Uji Linieritas Uji linieritas diperlukan untuk mendeteksi adanya hubungan linier antara variabel X dan Y. Untuk menguji linieritas hubungan antara variabel dalam penelitian ini digunakan uji Langrange Multiplier. Langkah-langkah uji Langrage Multiplier menurut Imam Ghozali 2005:118 adalah sebagai berikut : 1 Tentukan nilai residu dari persamaan regresi utama. Nilai regresi tersebut dihubungkan dengan nilai kuadrat dari variabel independent dengan persamaan regresi. 2 Dapatkan nilai R 2 untuk menghitung C 2 hitung. 3 Jika C 2 hitung C 2 tabel , maka model regresi dinyatakan linier. lxxxviii c. Uji Independensi Pemeriksaan Multikolinieritas Untuk mengetahui antara variabel bebas yang satu dengan variabel yang lain berkorelasi tinggi atau tidak. Moltikolinieritas adalah adanya suatu hubungan linier yang sempurna atau mendekati sempurna antara beberapa atau semua variabel bebas.. Jadi yang dimaksud multikolinieritas adalah antara variabel bebas tidak boleh terjadi hubungan yang terlalu kuat. Untuk mengetahui gejala multikolinieritas adalah dengan cara menghitung nilai VIF Variance Inflation Factor . Nilai cutoff yang umum dipakai untuk menunjukkan adanya multikolinieritas adalah nilai Tolerance 0,10 atau sama dengan nilai VIF 10. Imam Ghozali, 2005 : 92 Rumus yang digunakan adalah dengan menggunakan Program SPSS.

2. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PURWANTORO 2009 2010

0 3 115

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS XI Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Prestasi Belajar Matematika Kelas XI Di SMK Negeri 1 Kaligondang Purbalingga.

0 2 11

HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS XI Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dengan Prestasi Belajar Matematika Kelas XI Di SMK Negeri 1 Kaligondang Purbalingga.

0 3 11

HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN DAN KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI JURUSAN IPS SMA N I MOJOLABAN TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 8

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI I Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri I Manyaran Tahun

0 1 14

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 0 15

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN INTERAKSI EDUKATIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 1 PURBALINGGA.

1 4 226

1 HUBUNGAN ANTARA KURANGNYA PERHATIAN KELUARGA DAN BERMAIN GAME ONLINE DENGAN TINGKAT KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS XI SMA N 1 PURBALINGGA Gilang Catur Pamungkas

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 20152016

0 0 11

HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KEJOBONG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 20132014

0 0 16