xci
BAB IV HASIL PENELITIAN, ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui : 1 Ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kesehatan mental dengan kedisiplinan siswa kelas XI SMA
Negeri di Kecamatan Purbalingga. 2 Ada tidaknya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan kedisiplinan siswa kelas XI SMA Negeri di Kecamatan
Purbalingga. 3 Ada tidaknya hubungan yang signifikan antara kesehatan mental dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan kedisiplinan siswa kelas XI SMA
Negeri di Kecamatan Purbalingga. Data diperoleh dari instrument penelitian berupa angket yang disampaikan
kepada sample penelitian sejumlah 63 siswa. Data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Dalam penelitian ini terdiri dua variabel bebas dan satu variabel terikat.
Variabel bebas pertama adalah kesehatan mental dan variabel bebas kedua adalah motivasi belajar. Sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah kedisiplinan
siswa. Deskripsi data dalam penelitian ini peneliti sajikan sebagai berikut :
1. Kesehatan mental X
1
.
Data tentang kesehatan mental dari instrumen angket dapat disajikan : Jumlah responden N = 63 siswa, skor tertinggi = 77, skor terendah = 57 Mean =
66,26, Median Mdn = 66, Mode = 72, Standar deviasi simpangan baku =
xcii 4,41, varians = 19,49, range = 20, standar error of mean SE = 0,55, kuartil 1
Q
1
= 63 yang artinya 75 dari responden memiliki skor 63, kuartil 3 Q
3
= 70 yang artinya 25 dari responden memiliki skor 70. Nilai-nilai statistik ini
penghitungannya dilakukan menggunakan computer dengan program SPSS yang secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 19 halaman 133.
Berikut ini peneliti sajikan Distribusi Frekuensi Variabel X
1
dan histogramnya :
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Variabel Kesehatan Mental X1
Kumulatif Kelas Interval
f F
f F
57 - 59 5
7.9 5
7.9 60 - 62
6 9.5
11 17.5
63 - 65 18
28.6 29
46.0 66 - 68
15 23.8
44 69.8
69 - 71 9
14.3 53
84.1 72 - 74
8 12.7
61 96.8
75 - 77 2
3.2 63
100 63
100
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas dapat ditampilkan dalam bentuk histogram sebagai berikut :
xciii Gambar 2. Histogram Variabel X1
2. Motivasi Belajar X
2
.
Data tentang motivasi belajar diperoleh dengan menggunakan instrumen angket. Dari hasil penyebaran angket kepada responden diperoleh data sebagai
berikut : Jumlah responden N = 63 siswa, skor tertinggi = 89, skor terendah = 61, Mean = 76,52, Median Mdn = 77, Mode = 79, Standar deviasi simpangan
baku = 5,49, varians = 30,22, range = 28, standar error of mean SE = 0,69, kuartil 1 Q
1
= 72 yang artinya 75 dari responden memiliki skor 72, kuartil 3 Q
3
= 80 yang artinya 25 dari responden memiliki skor 80. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada lampiran 19 halaman 133.
Berikut ini peneliti sajikan Distribusi Frekuensi Variabel X
2
dan histogramnya :
F re
k u
en si
a b
so lu
t
24 20
16 12
8 4
57-59 60-62
63-65 66-68
69-71 72-74
75-77
xciv Tabel 3
Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Belajar X2 Kumulatif
Kelas Interval
f F
f F
61 - 65 1
1.6 1
1.6 66 - 70
9 14.3
10 15.9
71 - 75 15
23.8 25
39.7 76 - 80
23 36.5
48 76.2
81 - 85 12
19.0 60
95.2 86 - 90
3 4.8
63 100.0
63 100
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas dapat ditampilkan dalam bentuk histogram sebagai berikut :
Gambar 3 Histogram Variabel X
2
F re
k u
en si
a b
so lu
t
24 20
16 12
8
4
61-65 66-70
71-75 76-80
81-85 86-90
xcv
3. Kedisiplinan Y
Kategori